《献给母亲的歌》综合活动教学案例

一、活动设想：

这是八年级下册第一单元的综合性活动，活动的主题是关于母爱。“母爱”是永恒不变的话题，母爱是伟大的、无私的。母亲不但生育了我们，更养育教育了我们，而在现实生活中，有些学生根本无法领悟到母爱的伟大，认为妈妈为自己付出是理所当然的事，或会为一点小事就认为妈妈不爱自己，甚至和妈妈发生冲突。孩子根本没有从生活点滴看到妈妈对自己的爱。我想通过开展这样一堂综合活动课，培养学生多方面认识母亲，理解并孝顺母亲，拥有一颗感恩的心。

二、活动目标：

1、能力目标：培养搜集、组织材料，用具体的语言表达自己真情实感的能力。

2、情感目标：多侧面认识母亲, 培养热爱并孝敬母亲的感情。

3、知识目标：学会用恰当的方式向母亲表达情感，学会理性地思考母爱及其内涵。

三、实施过程：

一）、确立目标：

二）、课前准备：

      1、学生准备一份送给母亲的小礼物，要求必须是自己亲手做的。

2、准备好与母亲有关的音乐作品，作为背景音乐贯穿整个活动。

3、邀请部分家长参加活动。

三）、教学步骤

导入新课：

以诗歌《游子吟》引入正题。         

这首诗歌是歌颂谁的？（全体）：母亲。

我们再来看一组图片，这又是歌颂谁的呢？  也是母亲

          的确，在这个世界上，母亲是与我们的生命联系最紧密的人。当我们思念家乡时，当我们身处困境时，母亲就是我们最坚实的感情依托。现在，让我们再次融入这种人类最美好的感情中，同唱一首献给母亲的歌。(大屏幕出示学习目标)

（一）、道不尽的母爱

生活常识告诉我们，孩子出生时，脐带被剪断了，但与母亲精神上﹑感情上脐带是终生难以割断的。十几年来，母亲一直无微不致地关怀着你，但是沐浴在母爱中的你是否真正了解你的母亲？如果你对你的母亲有些了解，请从以下几个方面谈谈你的母亲好吗？邀请个别学生家长参与。

剪不断的脐带：

1、母亲十月怀胎和一朝分娩的甘苦。

2、母亲在养育子女过程中的酸甜苦辣。

3、母亲对孩子的希望和追求。

要求：用朴实的语言说出真情实感。

（二）、多角度看母爱

（过渡语）

幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不幸.同样,母爱的真挚是相同的,但母爱的表现形式又各不相同.请同学们根据自己的生活经历和体会,让我们多角度看母爱——

1、举出几件倾注着母亲无尽关怀的生活小事，再说说你的感受。

2、狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴，强迫它开始独立生活。你怎样看待狐狸母亲的这种行为？

（引导）思考：你认为理智的母爱应该是怎样的？

（三）谢母恩。

有这样一句诗“谁言寸草心，报得三春晖。”

     提问：为了报答母亲的养育之恩，你已经做了什么，以后打算怎么做?同学分组讨论，发表见解。各小组选两名代表发言。

小结：我们要孝顺父母，希望同学们有这样的决心，将来要有所作为，来报答母亲，让她成为世界上最幸福的人。

(四)送祝福。

1、谁知道母亲的生日?请举手。

谁知道母亲节是哪一天? （五月的第二个星期日）

2、随着日历的翻动，母亲的生日就要到了，让我们每一个同学给自己的母亲一个惊喜：亲手给母亲做一个蛋糕，送一份礼物，对母亲说一句祝福的话。

要求：妈妈参加活动的学生说完后把礼物送给妈妈，没到的要求学生在课后能把礼物和祝福的话语送给妈妈。

学生小结：谈谈学后感受。

   教师小结：

也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著。但母爱如天大，同时又小得只能住在我们的心里，母爱是可以撑天的支柱，也是我们想拥抱的温暖。我们永远爱着您——妈妈。

刚才我们谈了许多，谈得很精彩。如果把刚才所谈的用手中的笔记录下来，就会成为永久的回忆，好吗？

5、布置作业

      A、每天为母亲做一件小事。如：端一杯水，扫一次地等，用你的一生去爱你的母亲。

      B、以“母爱或妈妈，我想对您说”为题写一篇不少于600字的作文。

四、教学反思：

本次综合性活动准备充分。课前，同学们按要求搜集了大量的相关资料，有每天与妈妈聊天写得感受，给妈妈亲手做的母亲节礼物，往日的照片等，所以效果较好。同时我对新课程教学有了更深刻的认识。活动中我引导学生从课堂走向了家庭，学生通过与家长交流，认识到了父母生活的艰辛，妈妈为自己付出了多少，做到了语文学习与生活相结合，是一次生动的语文活动课更是一堂感人的思想教育课。不少同学流下了激动的泪水，他们的情绪感染了我，也感动了听课的老师们。

本节课最感人的是“照片背后的故事”和“送礼物说祝福的话”这两个环节。

我班的李佩怡同学拿着小时妈妈和自己的合影照片动情地说：这是她7岁生日时和妈妈照的，照片中的我是那么开心。记得在生日的前一天，妈妈就答应带我到公园玩，可是天公不作美一直下着雨，我失望极了。妈妈看着我决定冒雨满足我的要求，就一件这样的小事看出妈妈多爱我呀，可我……”她这时眼眶都红了。

我班的甘灿坤同学在送礼物那个环节时说到：“非常感谢老师能组织这样有意义的综合活动课，是这堂课让我更了解自己的妈妈，懂得了她的辛苦，这也是我第一次亲手做礼物送给妈妈，以后妈妈会在每年的母亲节都收到我的礼物。”

    可以看出同学们从生活上到思想上都受到了教育。一次综合性学习，培养了学生的语文能力，教育了学生，感化了家长，真是一举多得。

2006年5月11日

题目：《献给母亲的歌》综合活动

教学案例

  学校：广州市花都区新华云山中学

姓名：许玲芳

时间：2006年5月11日