您现在的位置: 语文123资源网 >> 文章中心 >> 教学宝典 >> 语文教参 >> 八上教参 >> 正文 用户登录 新用户注册
《老王》作品的组材           ★★★
《老王》作品的组材
作者:佚名    文章来源:会员    点击数:    更新时间:2007-8-30
 
  作品的组材
  
  研究这个问题,可以先列提纲,再探究为什么这样安排。可以看出,作者是兼用逻辑顺序和时间顺序来编排的。开头四段先写老王的三点基本情况。这三点是按逻辑顺序安排的。一是职业,这是老王的谋生手段,二是生理缺陷,这是老王谋生的困难,三是居住条件,这是前两点的结果,收入少,当然生活苦。下面三段,按时间顺序,回忆老王的工作与为人,两个片断写他为人好,一个片断写“文革”时期,他的生计越来越艰难。最后一个片断,是老王离世前一天的事情,最能见出老王心地善良。
  除段落安排有序之外,还应该探究贯穿全文的线索。可以看出,作者是以与老王的交往为线索的。坐老王的三轮,一路说说闲话,作者平易近人,老王也肯把身世相告。写老王眼疾,说到女儿给他大瓶鱼肝油,可见一家人对老王很照顾。老王对钱家也好,在服务费上双方总是非常客气。三轮改平板三轮,没法坐了,作者还是很关心老王,对老王有好处,所以老王总觉得欠了一笔人情,在生命最后的日子也要表示感谢。以彼此交往为线索,全文一脉相承,成为一个有机的整体。
  
文章录入:linfen162003    责任编辑:linfen162003 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
    相关文章
     《老王》教学设计
    映潮评课之《老王》
    《老王》教学设计30
    《老王》教学设计29
    《老王》教学方案设计
    《老王》教学设计28
    对《老王》的另一种解读
    《老王》之败笔
    《老王》教学建议
    从《老王》作品中学到的做人道理
    平凡之中绽光芒--《品质》《老王》阅读比较
    《老王》学案
    电子课文·老王
    《老王》教学设计27
    《老王》教学设计26
    《老王》教学案例3
    《老王》教学设计25
    《老王》教学设计24
    《老王》教学设计23
    《老王》教学设计22
    《老王》教学设计21
    《老王》教学设计20
    《信客》教学设计8
    《老王》教学设计19
    《老王》说课稿2
    《老王》教学设计18
    同步练习一《老王》1课时
    提高作业《老王》
    《老王》课堂教学实录
    《老王》教学设计17
    网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)