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成都七中高三作文文采训练内部资料    热     ★★★
成都七中高三作文文采训练内部资料
作者：佚名    文章来源：本站原创    点击数：    更新时间：2007-9-8
 
　　
　　作文文采训练运用对称句
　　通常说的对称句是指整句，包括排比句、对偶句、连用四字短语及大体整齐的一组语句。这里说的对称句相当于宽式对偶句，是指两两对举出现，而字数和结构相同或大体相同的两个句子。因其两两对举，十分对称，故称对称句。
　　在议论文中，对称句既可用来说理，又可用来举例。因为它要求用大致整齐的句式、对称的结构来证明论点。因为对称句极为简洁，还可以锻炼对事例的高度概括能力。
　　例1兼听则明，偏信则暗，这已是被无数古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏，齐国得以强盛；王平诚心忠告，马谡固执已见，街亭终致失守；唐太宗任用魏征，开言路，纳直谏，得有贞观之治；朱元璋求教朱升，广积粮，缓称王，建立大明天下；李鼎铭的意见得到采纳，精兵简政，人民拥护；马寅初的理论遭到批判，人口激增，国家受害……这些事例，不都有力地说明了“从善如流”的重要吗？
　　就段的构成而言，首句为起始部分，提出了论证中心：兼听则明，偏信则暗。尾句为终结部分，以反问句，对小段中心进一步加以强调总括。中间几段是段的展开部分，它们或写兼听，或写偏信，两两相对，泾渭分明，不仅句式整齐，写得极为概括简洁，而且长短句参差错落，令人读起来跌宕起伏，朗朗上口。称得上融声美、行美、意美于一炉，既给人以美的享受，又给人以深刻的启迪思索。
　　对称句可以用来写景、状物、抒情。或整段用对称句铺陈描摹，以形成一种整齐美；或间用对称句，长短相杂，整散并用，以求语言的跌宕回环美，如：
　　例2临高远眺，思潮如流，良辰美景，总看不够。朝看晨鸟啼柳绿，夕看晚霞染山红；晴看日丽天高远，雨看船行水迷蒙；春看雏燕吻桃红，夏看荷风剪莲舟，秋看风凉月如钩，冬看雪白洁如玉。
　　此例在描写四时之景时，短短一段文字，连用四个对称句，四个四字短句。再加之比拟、比喻手法的运用，不仅写出了四季之景的艳美，而且包含了作者的喜爱之情。
　　运用对称句时应注意以下三点：
　　一是在构思对称句时，应运用联想拓宽思路。，每写一事物时，想一想与之相反，相对或相同的其他事物，这样便可打开思路。如例1，由齐王的虚心纳谏想到马谡的固执已见，刚愎自用，这是想相反的事物；有唐太宗的纳谏魏征得有贞观之治，想到朱元璋求教朱升建立大明天下，这是想相同事物，再如《我的空中楼阁》：
　　我把一切应用的东西当作艺术，我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的。每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光……山也虚无，树也飘渺。小屋迷于雾失楼台的情景之中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中，星点之下，月影之侧的空中楼阁。！
　　这段文字的对称句，便是由“白天——夜晚、山上——山下、山——树”，这三组相对的事物构成，只有这样联想，方可满足对称句两两对举出现的格式与内容要求。
　　二是在选定了相对事物后，便可选用恰当的词语一一对应地去写其状态、特征等。选用词语时，应尽量选用词性与结构相同或相似的词语。例如，上句如是“同顶炎炎烈日”，那么构思下句时，便可由“日”想到“月”，以“月辉”对“烈日”；然后再写其特征，“烈日”既是“炎炎”，那么“月辉”的特点，也就要用一叠词概括，常形容明月的“皎皎”即可入选；再给“顶”这一动词，选一可与“月辉”想搭配的动词，即可完成这一对称句了：共沐皎皎月辉。
　　三是对称句既可是句与句的对称，也可以是句子内部成分的对称。
　　高考优秀作文语段选
　　太白忘却人生假丑恶，直挂云帆驶向人生的彼岸；东坡铭记人间真善美，大江东去流向人生最辉煌的汪洋。人之一生，当忘则忘，当记则记，只有这样，才能坦诚、执著。
　　驾一叶扁舟，泡一壶清茶，陶醉于人生的明月清泉当中。
　　（2005年《逝者如斯当忘则忘当记则记》）
　　内敛，是寒冷时妈妈送来的一衣温暖，是酷热时爸爸送来的一阵凉意，是口渴时的一壶清凉，是下雨时的一伞叮咛。
　　张扬，是欢乐时的大声歌唱，是悲伤时的放肆呼喊，是欢聚时的载歌载舞，是离别时追着火车跑的背影。
　　人生中，用内敛和张扬来表达我们的爱，一滴水也足以让大海翻滚，一枯草也会让青山黯然。
　　（2005年福建《张扬与内敛》）
　　一、屈原的选择
　　在众人皆醉的麻木空气中，你选择了清醒。
　　在众人皆浊的恶浊世道上，你选择了清白。
　　褪去了华服，你选择了荷叶制的衣裳。
　　逐出了京城，你选择了汨罗江的波涛。
　　于是你用生命为代价作出了自己心灵的选择。而且从未有过悔意。你披散的长发和放声的狂吟就已经全无遮掩地宣泄出你的任性和倔强。你是不管别人诧异的眼光的，你只一心一意地构筑那个神与人之间的美丽的幻境。
　　其实你很天真，惟其如此，你作出的选择，才是最接近于生命本质的。
　　二、陶渊明的选择
　　五斗米不能令你折腰，你选择的是南山下的菊丛。
　　帝乡的富贵不是你的心愿，你选择的是回乡种豆锄草。
　　嫌宫廷太繁杂，你宁愿选择桃李萦绕的草庐。
　　嫌案牍太劳形，你宁愿选择欲辩忘言的独坐。
　　不是每个人在面对功名利禄时，都能像你一样，懂得自己本来的方向。你在三十几岁时陡然觉醒，于是彻彻底底地抛弃了误落尘网的以往，奔向了松菊里的旧宅。你所关心的惟有桑麻和农家的亲情。睢园绿竹，清气盛满了你的酒壶，或许南山下的菊丛，才是你真正的故乡。
　　（2002年《面对选择》)
　　当我们仰望星空，我们会为我们选择斗志而欣喜，会为我们选择小利而悔恨；回为我们选择正义而自豪，会为我们选择歧途而内疚。
　　是的，没有思想的选择，就如没有创新的画家，缺少灵性；没有个性的选择，就如没有生活的诗人，缺少神韵；没有锋芒的选择，就如没有激情的音乐，缺少意念；没有理性的选择，就如没有精神的人生，缺少活力。
　　扬生命之帆以济沧海，展林鸟之翼以振宇内，是我们最好的表白。
　　（2002年《选择说》)
　　练习
　　1把括号中的句子改写成对称句。
　　战绩只是衡量水平的客观依据。从主观角度看问题，对水平会得出相反的结论。昔日孟德擒吕布、诛袁绍、挟天子以令诸侯，是何等威风，然而他也曾五攻昌霸不下，四越巢湖不成；（他被孙刘联军火烧赤壁，只落得折戟沉沙，败走华容，八十万大军被周郎谈笑间烧得灰飞烟灭。而在潼关战马超，更是一败涂地，以至换掉战袍，割掉胡须才侥幸逃得性命）。他敢于涉险，不惜被创；从战争中学习战争，拿来对手的长处，弥补自己的短处。而这种胆略和毅力，则来自“周公吐哺，天下归心”的宏伟志向。
　　2在横线处填写对称句
　　“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”，这用生命熔铸的诗句，是多少忧国忧民者的人生写照。面对国家兴亡。“仁者不以盛衰变节，义者不以存亡易心”。为拯民族之危，多少志士不惧赴汤蹈火；，多少仁人不惜肝脑涂地。（以《屈原列传》一课内容填写，句式与后一句相同）；岳飞信而见疑，精忠报国，矢志不渝，风波亭里含冤死。（以《五人墓碑记》一课内容填写，句式与后一句相同）；为复兴中华变法，戊戌六君子无畏献身……他们的死，死得壮烈，死得伟大，死得其所！他们虽死犹生，他们的死将彪炳史册，永照千古！
　　3以“尝试”为话题，用对称句写一个片段。
　　
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