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| 《这就是我》的活动设计 |
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| 作者：未知 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007-9-15 | |||||
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综合性学习：这就是我教学设计 一、活动目标 ①正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。 ②用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同情况随机应变。 ③在口语交际的基础上完成作文《这就是我》，并力求写出个性。 二、活动准备 分组：六人为一小组，学生根据自己的实际情况拟好提纲，做好课件，带好物品，作好相应准备。课前准备好的关于“我”的小集子。 三、活动时间：两课时 四、活动过程： 主持台词： 男：亲爱的同学们大家好！ 女:今天我们期盼已久的活动课开始了!请你鼓起你的金掌、银掌、仙人掌欢迎吧。 男：今天大家欢聚在一起，张开小嘴巴，让我们大声唱，一起来。 女：吹起小嗽叭，让我们快乐跳起来。 男：大家以及准备好关于自己的、小集子啦，已经跃跃欲试了吧。我们就请点到的同学逐一介绍自己吧。 十名同学介绍自己 女：真是刮目相看啊，想不到新同学还有这样多的优点啊，让我们为他们的精彩演讲而喝彩吧。 男：老师采访一下您，您听了这些同学的讲述您此刻又怎样的感觉？ 老师评述 女：我猜同学们也想作为小记者采访老师呢。下面是李老师答记者问的时间。下面请小组讨论拟定方案，然后派代表采访。 采访 男：下面是同学们答记者问的时间。请前面介绍过自己的同学依次上台答记者问。请小组讨论拟定方案，然后派代表采访。 采访 女：我们班的文学社如雨后春笋般成长起来了，我们沐浴在文学的和风细雨中好不幸福！ 男：下面是老师招募年级小记者的时间，请大家准备好竞争上岗，每组派一名代表上台。 答老师问： 1、你愿意从事记者这一行业吗？为什麽？ 2、从事记者的行业可能很艰辛，比如有的记者需要到战乱的地方去采访，你愿意去吗？为什麽？ 3、假如你是记者你要采访的人物是校长，而昨天你还被校长逮住违背学校校规，你怎样设计你的开场白？ 4、你自己拟一则新闻标题。 女：本节课的活动课到此结束了，我好像还有一点意尤未尽的感觉。 男：是啊，有机会我们在开展丰富多彩的活动课吧。下面请老师对本届活动课作总结。 教师总结：教师总结： 通过这次综合性学习活动，我们在较短的时间内增进了了解，同学们在自我介绍中充分展示了各自的风采，尤其是大家在准备过程中，尽其所能，将自己的特长、性格尽可能多地展示，口语表达的流畅，给老师和同学们留下了深刻的印象。准备课堂作文：《这就是我》 课外查找相关例文，学习写法。要求：写出个性，富有特点。字数600字以上。 主持结束语： 女：新世纪的太阳是我们的， 男：新世纪的鲜花是我们的。 女：托起金星，让她闪亮在未来的大门 男：踏响大地，让童心乘着春风飞行。 合：衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养。 女：朋友们，“这就是我”综合活动到此结束。 男：祝大家愉快！ 合：再见！ 文章引用自： |
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