用户登录 
新用户注册 |
您现在的位置： 语文123资源网 >> 文章中心 >> 作文频道 >> 作文指导 >> 正文 | 用户登录 新用户注册 |
|
|||||
| “我飞翔的天空”命题作文写作示例 |
|||||
| 作者：姜有荣 文章来源：江苏省阜宁中学 点击数： 更新时间：2007-9-26 | |||||
|
“我飞翔的天空”命题作文写作示例 江苏省阜宁中学姜有荣 【文题】 请以“我飞翔的天空”为题写一篇文章。 要求：①自定立意。②自选文体，但不要写成诗歌或剧本。③不少于800字。 【写作指导】 这个文题联想、想象、拓展、开掘的空间非常大，但在审题上要注意如下三个关键词：一是“我”，它可指作者自己，也可指作品中的当事人。二是“飞翔”，它是指发展、提升、超越等。三是“天空”。它可指人生的舞台、事业的平台、涉足的领域，也可指思想的、精神的、心灵的空间。在此基础上，你还可以从以下三个角度作进一步的开掘：⑴“我”有哪些已经属于自己“天空”？还有哪些虽未属于自己但可去开辟的“天空”？⑵“我”要在哪个“天空”飞翔？为什么要在这个空间飞翔？⑶“我”在这个空间飞翔能为自己、他人、社会或国家带来什么？将上述几点把准、悟透，你就可以展开自己思绪的翅膀，在800字的“天空”里尽情“飞翔”了。 【佳作展评】 [记叙类] 我飞翔的天空 江苏省阜宁中学胡凯 强子初中没毕业就辍学了，无聊的他让家里人给他买了台电脑。从此，他便整天扑在电脑前，渐渐地，竟也能在网络这片天空里混得有滋有味。 强子的偶像，就是那些黑客。对那些病毒制造者，强子特钦佩。他也研习编程，巴不得哪天自己也能搞出个“熊猫烧香”之类的杰作。 不久，强子也制造出了一种病毒，尽管破坏力不强，但他异常亢奋。一次暴雨过后，一只淋湿的鸟疲惫地停在强子家的窗台上。强子一把抓住它，将它关进了一个久已废弃的鸟笼中。 恢复后的鸟竭力冲撞着，试图在撞击中能找到一个出口，但一切都是徒劳的，冰冷的铁笼限制了它的飞翔，将它与曾经飞翔的蓝天隔开了。 不久，强子爸爸公司的电脑被一种病毒攻入，请了许多专家都束手无策。眼见公司在风雨中飘摇，强子的爸爸整天忧心忡忡，而那正是强子的杰作。当警车停在强子家门口时，强子才明白事态的严重性，他最终被押进了警车。 经过父母的四处奔走，强子才得以减刑。几个月后，憔悴的强子回到了家中。 望着已蒙上厚厚灰尘的电脑，强子思绪万千。无意间，强子碰开了鸟笼的门，小鸟钻出了铁笼，飞向了蓝天。“那里才是它飞翔的天空。”强子的爸爸说道，“我没有把它放走，就是想告诉你，是飞鸟，就要在蓝天上飞翔，而不能在铁笼中虚度，制造病毒就是束缚你飞翔的铁笼。” 强子怔住了，望着蓝天，他的心里突然有了飞翔的冲动。直到现在，他才明白：谁选错了自己飞翔的天空，谁就会受到上天的惩罚。 于是，强子又坐到了电脑前。这次，他研究的对象仍是病毒，但不是制造，而是杀除，他要靠自己的能力去设计杀毒软件。他想：“既然囚笼已经打开，就要设法拯救笼中的鸟。” 很快，强子的杀毒软件一个接一个地问世了。他已成了杀毒方面的专家，有许多大公司想高薪聘请他，但他都婉言拒绝了。他联合几位同行开了一家杀毒软件公司，专门研制开发杀毒软件。 在强子电脑桌面上有一句话：“是鸟儿，就应该追求自己展翅飞翔的天空。”背景是一只搏击长空的雄鹰。 [评析]本文的亮点凝结于以下两点：一是隐喻。“鸟”是作者特意设计的一个意象，它在文中隐喻了强子人生发展的轨迹：鸟从“被囚鸟笼——钻笼飞天——启示：是鸟儿，就应该追求自己展翅飞翔的天空”，强子也从“沉溺病毒制造——转攻病毒杀除——启示：是人才，就应该追求自己发挥才智的空间”。隐喻手法的运用使“强子”的命运与“鸟”的命运一起沉浮，直观而又强劲地叩击着读者的心弦。二是突转。从病毒制造者到杀毒专家，这是强子人生的一大突转，为了使这一突转既出人意料之外，又在情理之中，作者在行文中进行了充分的张本：强子有对病毒研究的基础，这就奠定了他成为杀毒专家的技术基础，此为一张；病毒制造让自己身陷囹圄，让父亲的公司风雨飘摇，切身的血的教训让强子痛定思痛，这就奠定了他成为杀毒专家的思想基础，此为二张；小鸟钻笼飞天，父亲借鸟侧击，让强子有了飞翔的冲动，这就奠定了他成为杀毒专家的情感基础，此为三张。三次张本，不仅使人物命运的突转顺理成章，而且显示出情节设计的强劲张力。（姜有荣） [议论类] 我飞翔的天空 江苏省阜宁中学冯鹏 世界是我飞翔的天空。 主语——世界 “世界”强调了“我”奋斗舞台之大，它有现实的、情感的、物质的、精神的…… 世界之大，意味着视野之阔； 世界之大，意味着钻探之深； 世界之大，意味着责任之重。 以“世界”为主语，要求“我”志存高远，胸怀天下，仰之弥高，钻之弥坚。 以“世界”为主语的人，必定不是池中之物，奥斯特洛夫斯基笔下的保尔以全人类的解放事业为目标，所以他成了英雄；顾拜旦以世界和平为目标，所以他和他创立的奥林匹克事业闻名于世；霍金以宇宙研究为目标，所以被禁锢在轮椅上的他仍能自由地探索整个物质世界…… 说出“世界”，就要笃信：心中有世界，手中就有世界。 第一定语——我 “我”，强调主体的参与性。这个主体不是英雄，不是伟人，而是“我”。 “我”，强调了独木擎天的自信； “我”，强调了肩担重任的英气； “我”，强调了舍我其谁的豪气。 以“我”为定语，要求“我”与世俱进，与时俱进，争作时代的弄潮儿。 以“我”为定语的人，必定是敢想敢做敢为先的人，“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武、“数风流人物，还看今朝”的毛泽东、“要让外国人来同我们接轨”的叶笃正都是其杰出代表。 敢于说出“我”，就标志着“我”已经意识到命运的主宰者是自己，这就拉开了人生恢弘画卷的序幕。 第二定语——飞翔 “飞翔”是指像鸟儿那样翱翔宇宙，自由自在地展示“我”的个性光芒，“挥自己的翅膀，让别人去说吧”！ 飞翔，生活过得就要激越； 飞翔，工作干得就要出色； 飞翔，人生活得就要精彩。 以“飞翔”为定语，要求“我”全力地为生命的理想而高歌，想唱就唱，要唱得响亮。 以“飞翔”为定语的人，必定是不懈搏击的人，中国首位“太空使者”杨利伟、改写了中国人在直道项目上无人进入决赛历史的亚洲飞人刘翔、在轻视铁锤的时代“工人有为”的孔祥瑞都是其楷模。 说出“飞翔”，就要相信自己有隐形的翅膀，能飞越平庸，飞向辉煌。 宾语——天空 “天空”是飞翔的空间，是奋斗的条件。如果现实中没有“天空”，那么心中一定要装着“天空”，因为“我”的心有多大，“我”的天空就会有多广。 天空，让“我”一览众山； 天空，让“我”思接千载； 天空，让“我”神游万仞。 以“天空”作宾语，要求“我”排云直上，巡天遥看，即使有暴风骤雨，也要像海燕一样喊出：“让暴风雨来得更猛烈些吧！” 以“天空”作宾语的人，必定是乐观旷达的人。在大山深处的“天空”里，徐本禹在渴求知识的孩子的眼睛里铺满了阳光；在“花开社”的无声“天空”里，邰丽华从不幸的人生低谷飞向了舞蹈艺术的巅峰；在自主创新的“天空”里，黄伯云踏过“三万里回国路”，飞向了世界科技的前沿。 说出“天空”，就要充满希望，小小的我有大大的梦想，总有一天我有属于我的天。 世界是我飞翔的天空，正是“我”——一个当代青年的人生宣言。 [评析]本文既是一篇构思新颖的议论文，也似一篇激情四射的演说词。作为议论文，它的构思独具匠心，作者运用句子成分分析法将“世界是我飞翔的天空”这一总论点机智地切割成四个论层，这就使文章能够进行总论点统领下的深层次的逐点钻透。在每一个论层中，作者都进行了“是（强调）什么”“怎么做”的思辨，并对之进行了详实的例证，从而收到了掘得深、析得透、证得实的论证效果。作为演说词，它饱蘸浓情，洋溢着一股时代青年的朝气，在中学生日益“贫血”（缺少真情）、“缺钙”（缺少理想和斗志）、“脑膜炎”（跟着感觉走，没有独立思想）的情势下，这股“书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字”的牛犊之气，让我们看到了国家的希望、民族的未来，更让我们坚信：有中国的青年，就会有青年的中国。 |
|||||
|
|
|||||
| 【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 | |||||
| 相关文章 | ||
|
| 网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） |
| | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 | | |
 |
本站部分资源为会员非原创，若侵犯了你的权益，请告知，将第一时间处理。 站长：Q373764949 |
