诗歌鉴赏最后一题赏读

江西省抚州市临川区罗湖中学  邱员太

（本文发表于《中考金刊》第11期，发表时略有改动）

中国是诗的国度，以唐宋诗词为代表的古典诗歌具有极高的艺术成就和审美价值，古代诗歌鉴赏越来越多地成为各地中考试题的重要组成部分。

纵观2007年中考诗歌鉴赏最后一题，我们可以从以下六个方面进行赏读：

1.此情可待成追忆，只是当时已惘然——领悟情感  热度指数：☆☆☆☆☆

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梅州市 赏析诗歌，回答下面的问题。

己亥杂诗     龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

1.诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？

嘉兴市 阅读《山中与幽人对酌》，回答问题。

山中与幽人对酌    李白

两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。

我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。

2.“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来”表达了诗人怎样的感情？

【点拨解题技巧】

诗歌是最适合抒情的一种文学体裁，因而理解一首诗的思想情感就显得十分重要了。据此，我们也就不难理解为什么这一考点的热度指数最高了。那么，我们怎样把握诗歌的情感呢？一是知人论“诗”，在平时阅读中多注意了解诗人的身世经历；二是借助诗歌的意象去领悟；三是注意题后的注释和题干的提示。07年还有江西、云南等10多份试卷设计了此类试题。

【2008预测】预计08年依然会有很多试卷用此类试题压轴，在题干的设计上将会更加明确答题的方向，如这样表述：这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗歌的内容进行分析。

参考答案：

1.寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀。

2.表达了诗人对自由自在生活的热爱之情或朋友之间的深情

2.人面不知何处去，桃花依旧笑春风——描绘画面  热度指数：☆☆☆

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盐城市 阅读下面的古诗词，完成下列题目。

西江月    辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

【点拨解题技巧】

在平时的阅读活动中，要学会运用自己的想象去欣赏、品味每一首诗歌，有意识地调动激发自己的想象。如欣赏王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，你必须闭上眼睛，想象出这样一幅图画：浩瀚的戈壁滩上，烽烟孤直上升；奔腾的黄河之上，一轮夕阳悬挂。07年还有黄冈、铜仁、内江等地设计了此类试题。

【2008预测】预计08年此类试题的热度指数会上升，因为古典诗歌都是用极简洁的语言去描绘丰富多彩的生活，因而含蓄便是古代诗歌的重要特色，而今人对古诗的解读，又必须把那种悠悠不尽之意还原出来，才能领悟其精妙。

参考答案：

乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了，渐渐的，雨飘落下来，词人知道骤雨将至，想找个避雨的地方，说来也巧，当年曾经见过的茅店，依然在社林边，词人此时的心里是何等的高兴呀！

3. 满园春色关不住，一枝红杏出墙来——赏析评价  热度指数：☆☆☆☆

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杭州市 阅读下面这首古诗，回答后面题目。

兰溪棹歌   戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

“半夜鲤鱼来上滩”一句极为精彩传神，营造出优美活灵的意境，是全诗的点睛之笔。请作简要赏析。

【点拨解题技巧】

这是难度较高的一种题型，但命题人员对她却十分青睐。此种题目多为开放题，答案不要求统一。我们要掌握常见的鉴赏评价的角度：能指出抓住特点写景（如景物的色彩、近景远景结合等）或采用什么修辞手法（如对偶、比喻等）或用词的生动形象等说出其妙处或表达效果。07年还有河南、成都、恩施、泰州、滨州等地设计了此类试题。

【2008预测】预计08年此类试题的热度指数将会和今年保持平衡，设计角度依然会集中在：景物描写的角度、修辞手法的运用、关键词语的锤炼。

参考答案：

鱼抢春水，涌上溪滩，啪啪蹦跳，看到这一情景，令人荡漾起欢乐之情。

4.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通——诗意理解  热度指数：☆☆

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丽水市 阅读下列古诗，完成下面题目。

竹枝词二首（其一）刘禹锡

杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨，道是无晴还有晴。

诗的三、四句语带双关，明说天气晴雨不定，暗指什么？

【点拨解题技巧】

古诗词诗意理解这一考点主要考查学生在阅读古诗词中通过联系写作背景，作家风格，抓住关键字词，透过写作技法来揣摩、推敲、理解语句的内容，概括诗词的大意，感知诗词的意象，领会诗词的意境。07年还有梧州、乐山等地设计了此类试题。

【2008预测】预计08年此类试题作为压轴题的可能性依然较小，因为此类试题的难度相对较小，它往往出现在第1题。

参考答案：

暗指人物迷惘、忐忑不安的心情。

5.桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情——分析技巧  热度指数：☆☆☆☆

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河南非课改 阅读下面的诗，完成下面题目。

钱塘湖春行     白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

1.诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。

广州市 阅读下面的宋词，然后回答问题。

武陵春  李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

2.下面两个句子都写了“愁”，请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。

 ①只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 (李清照《武陵春》)

②问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。  (李煜《虞美人》)

【点拨解题技巧】

几乎可以这样说，大凡考到诗歌鉴赏，写作技巧（艺术手法）是为必考内容之一，它很少在盛宴上缺席。这个角度涉及的面很广，如：词语的锤炼、诗眼的寻找、对比的手法、象征的手法、虚实的结合、动静的结合等。07年还有温州州、安岳等地设计了此类试题。

【2008预测】预计08年此类试题的设计将会要求更加明确，题型更加灵活，答案更加丰富，角度更加多变。

参考答案：

1.“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果。

2.①“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”用夸张表现凄苦忧愁重得连船都载不动，形象可感地写出了“愁”之重 ②“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”用比喻（设间、夸张），将无形的“愁”比作有形的“一江春水”永流不尽，生动形象地写出了“愁”之多。

6.忽如一夜春风来，千树万树梨花开——综合检测  热度指数：☆☆☆☆☆

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滕州市 阅读下面的诗，完成下面题目。

雪梅      卢梅坡

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

1.这首诗运用了什么写法?包含了怎样的哲理?

济宁市 阅读下面这首古诗，回答后面题目。

菊花     元镇

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

2.诗人喜爱菊花的原因是什么？这首诗寄托了诗人怎样的思想感情？

【点拨解题技巧】

很多时候，命题人员往往会在最后一题中设计出综合性较强的题目。这种题目初看以为较难，其实经过仔细分析便会发觉很容易。只不过是在前面分类的基础上进行了一番综合罢了。07年还有沈阳、无锡等10份试卷设计了此类试题。

【2008预测】预计08年将会有更多的试卷设计此类试题给诗歌鉴赏压轴，题型以选择题和简答题为主。

参考答案：

1.运用托物言志(或类比)的手法；一个人应看到自己的长处，也要看到别人的长处，更要看到自己不如别人的地方。

2.菊花在四季中谢得最晚，（此夜开尽更无花）。寄托了高洁隐逸人格的追求和孤傲个性的自我欣赏。