给 文 章 安 上 鹰 眼

     宜昌市实验初中  韩宗秀

标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也提供给读者窥视文章内容的独特视角。文不对题，眼睛无神，总是缺憾。所以说：“题好一半文”。古人曾把拟题比作“点睛”，画龙既毕，点睛尤为重要， 它能使龙活而腾飞，要想在作文拟题时得心应手，就必须多读书，多看报，从中汲取营养，这样，才能可能使自己所拟的面孔清新脱俗，让阅卷老师“一见钟情”。

拟题的基本要求：

1、标题范围要小，不要太大太泛；   2、标题不能过长，过长显得松散； 

 3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中；4、拟题时要善于联想；联想主要有三种：

 A、相关联想，桌子----椅子（空间关联） 

 B、相似联想，春蚕----老师（奉献精神） 

 C、相反联想，安乐----忧患（本质相反

 作文题目要准确，更要讲究生动、凝练、含蓄、新奇，要有美感，并能使阅卷老师一看题目就大体知道作文内容的写作方向

试一试  以“友情的力量”为话题，自拟文题。

《力量》《友情》《友情的力量是无穷的》《关于友情问题的探索---友情的力量是伟大的》《人类伟大的力量》  《朋友的举动》《两个人的友情》《友情战胜一切》《人生难得几回搏》  《团结就是力量》《理解》你认为这些文题好吗？为什么？

评一评这些文题存在哪些问题呢?

1 以话题为题    《友情的力量》《力量》《友情》

2 题有歧义     <<人类伟大的力量>>

3 题不精炼     《关于友情问题的探索---友情的力量是伟大的》

4 离话题较远   《人生难得几回搏》

指点迷津  怎样才能拟好话题作文的文题?

1.概括内容  标题必须概括内容，做到“题括文章，文切题旨”。

福建中考题：“爱心，与生命相生相伴；爱心，与生活息息相关。有人说，爱心如阳光似春风；有人说，爱心是压力是动力；有人说，爱心是负担是无奈……有人渴望拥有；有人坦然享用；有人无私奉献；为他人、为社会、为自然……请以“爱心”为话题，写一篇文章，题目自拟。

如：《爱的故事》《温馨的港湾》《爱满校园》

2.观点鲜明  题目要观点明确，感情色彩浓郁，不令人费解。

山西省中考题是：一提到家，就会给人亲切、温馨之感。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，乃至整个世界，整个地球。我们每个人都以各种不同的身份和角色充当着不同家庭的成员。根据提示，请你围绕“家”这个话题，写一篇650字左右的文章

示例：《家，我们成长的避风港》《我爱我家》《有家的感觉真好》《家，让我说爱你不容易》《家，一首爱的交响曲》《爱家的人》观点鲜明，感情色彩浓郁。

3.简洁生动　题目是文章的“眉目”，一定要有高度的概括性，不能罗嗦，要言简意赅，画龙点睛。

济南的中考题：希望，是人生奋斗的远大目标，是平凡生活的小小期待。希望是生命之舟的原动力，希望可以将人引向辉煌，也可以将人诱入歧途。希望创造了一个大大小小的故事；希望蕴蓄着振聋发聩的哲理睿思。请以“希望”为话题，自定文体、自拟题目，写一篇文章。

示例： 《在希望的田野上》《一个罪犯的希望》《爸爸的期待》《我的“加油站”》《我的奋斗》《为了那份完美的答卷》这些题目都拟得简洁生动，有概括性。

4.新颖别致 　题目要给人耳目一新之感，让人一看就觉得你的文章不同凡响。

青海省的中考题是： “绿”是广受人们青睐的色彩，“绿”被人们赋予众多含义，“绿”还被众多文学家写成脍炙人口的写景美文。时下，也风行“绿色”：绿色食品，绿色材料，绿色奥运……请以“绿”或“绿色”为话题，自拟题目。

示例：《着一袭美丽的绿袍》《绿色的梦》《绿色北京》《绿色的回忆》《绿之歌》等，新颖别致 ，使文章与众不同。

教你一招拟题的方法

1、扩展法-----在所给话题前面或后面加上适当的词语。

练习：请以“阳光”为话题拟定文题。

示例：《阳光明媚》《温暖的阳光》《今天，阳光灿烂》 《一缕阳光》《阳光照耀的日子》…

优 点     这种方法可使所给的话题由大化小，由概括到具体，避免出现“下笔千言，离题万里”的现象，利于把握文章的中心。

２、想像法-------由所给的话题想像开去，让思维自由翱翔，拟出新颖独特的题目。

练习：请以“阳光”为话题，自拟文题。

示例：《假如阳光是绿色的》《阳光女孩》《如果生活中没有阳光》《阳光王国》

优 点　运用想像法拟题，既可以培养自己的想像力、创新力，同时也能使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新。

３、拟人法——运用拟人的手法，把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。

练习：请以“月”为话题，拟文题。

示例：　<<我是月亮>> 、<<月亮的泪>>、 <<月亮也曾是个 ‘贼’>> <<月亮小姐为什么偷鸡蛋?>> <<月亮的新衣>>、《月亮天使》……

优 点 这样拟题，能使文章生动、形象，新颖别致，引人入胜。

4、引用法—引用与所给话题有关的名言、诗句、歌词或进行套装、借用、仿造。

练习：请以“我”为话题，拟文题。

示例：《真我的风采》《我是一个笨小孩》《我想唱歌又不敢唱》《最近我比较烦，比较烦》《天生我才必有用》

优 点这样拟题，常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中拟题的高明之举。

5、悬念法----让文题违背常情，造成悬念，能激起读者阅读兴趣。如《我渴望每天晚上都停电》《张三哥出嫁》《请珍惜你的痛苦》《100分，我恨你》

请以“真”为话题，拟文题。

示例： 《这是真情吗？》《真情从这里……》《“真”，使我困惑……》《真情永恒吗？》

优 点 用悬念、用反常法制作的好标题会令人产生一种非读不可的感觉。

6、符号法---- 巧用数字、公式、标点，出奇制胜。

如《给予=快乐》、《我的2005》、《1+1＞2——谈合作的重要性》《W=X+Y+Z》（W表示成功，X表示艰苦劳动，Y表示正确方法，Z表示少说空话）《那山·那人·那狗》

优点  给文题加一个恰到好处的符号，能帮助读者理解题意，增强文题的表现力，起到文字难代替的作用。

看下面的拟题技巧：

1、巧用比喻、拟人等修辞方法来拟题

巧用比喻：如《练字虎山行》，练字的过程枯燥无味，作者用擒猛虎作比，形象生动，很有感染力。《人生之网》，人生中各种错综复杂的关系不是一张沉重的网吗？这个题目带给人深思。这种题目说明文应用的较多，如《我是网，我怕谁》，一看就知道是介绍网络知识的，还传达出网络的的力量无比强大的信息。《你听见冰川的脚步声吗？》，冰川的移动变化变得生动有趣。《香烟的自白》、《我是电》都是运用了拟人手法。

又如，《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。《心灵激起生命的浪花》，巧妙地展示生命与心灵的互动关系，简洁生动明快。又如《我发现女孩也可以做“太阳”》《家，我们成长的避风港》，《我心如雪》《心是一棵会开花的树》《成功之花只对挑战者绽放》,这些设喻佳题也都富于文学色彩。《领略人生的万花筒》——比喻记忆移植的特点和功用，以“自我奖赏”为话题——《送一束玫瑰给自己》再如《根》《心灵补钙》 《诚信，可贵的无形资产》 《诚信是生活中的阳光》《生命之至宝》《诚信一一人生的信用卡》《诚信是金》《诚信，人的精神品牌》。

2、借代：如《诚信三幕剧》《吴诚信就诊报告》《吴良心病历》《快乐守恒定律》《成长大学招生简章》。

 辽宁一考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。 
 3、层递：《好读书，读好书，读书好》读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。 
 4、比拟：《没有你 ，我该怎么办？》 《诚信漂流记》 《诚信不会孤独》 《诚信，生命因你而美丽》 《诚信先生下岗以后》。《小树又快活了》《读水千遍真有趣》前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。《月若有情月长吟》，讲述了以为母亲治病筹钱为线索，通过我送迷路小孩感化医生的故事，全文设置在月光下展开，开头写月景，反衬内心焦急；中间写月景，映衬美好心灵；篇终写月景，写月即写人，深化主题。又如《让爱导航》《让睫毛载来爱，载来幸福》等  

5、对偶：以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》

“如果记忆可以移植”——《记忆王国唐僧行凶，南海仙境菩萨解难》，表达对记忆移植的否定。以“读书与做人”为话题——《躺着读书，站着做人》《朋友最真，友情最贵》《读智慧之书，做有用之才》这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。 
6、对比：《躺着读书，站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。 
7、双关：《我最需要一剂良药》文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。 
8、设问：如说明文的题目《地球是圆的吗？》《花儿为什么这样红？》，议论文的题目《老实人总是吃亏吗？》

《什么样的青春最美》《“顺境出人才”吗？》等，用设问来引起读者的思索。《错？对！》先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。 
9、反问：《我是谁?》——发出了“消除移植给我的记忆”的强烈呼唤。《雪化了真的就是水吗？》——从不同角度看问题就有不同的答案。《中国的教育家，您难道还没发现吗？》反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。《鱼乎？熊掌乎？》，题目就是悬念，文章说明“取鱼还是熊掌，要因人而异，因时而异，因地而异”，看完全文，不禁为作者构思赞叹。又如《21世纪你美吗？》等。  

10、顶真：《读书乐， 乐读书》《活读书 ，书读活》这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。 

11、反语：《我发现了家中的“贼”》家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。 
12、仿拟：《我是服务的小行家》《读书就是爱自己》前者仿歌词“我是卖报的小行家”，后者访广告语“爱你就是爱自己”，鲜活生动，点明主题。 
13、引用：善于引用 
A、引用诗词： 古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。如《腹有诗书气自华》《风物长宜放眼量》。前者形象地表现读书的作用，后者揭示消除“代沟”的思想方法，引用名句作题目，能较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。 

《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案·元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句；又如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。运用古诗词或成语典故来作标题，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底因此，常用的一种拟题方法。  “假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》——陈子昂——《登幽州台歌》，表示对移植记忆的困惑。 “答案是丰富多彩的”——《横看成岭侧成峰》——苏轼《题西林壁》以“书”为话题《为伊消得人憔悴》——柳永《蝶恋花》

B、引用歌词： 现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。如《女孩四重奏》讲述的是女生寝室里令人啼笑皆非的故事；《晴天，阴天，雨天》讲述的是自己一天的几次误会。《答案在风中飘扬》  又如《我的未来不是梦》，《从头再来》，《让我欢喜让我忧的    》、《 都是     惹的祸》、《我是一只小小鸟》《世上只有妈妈好》《好人一生平安》《同桌的你》以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英

以“怀乡”为话题——《常回家看看》——陈红

以“读书的乐趣”为话题——《爱无止境》、《我心永恒》

C、引用名言：如《知识就是力量》《走自己的路，让别人去说吧》《不幸是一所最好的大学》《做生活的强者》等。

14、反复：《“我”为我服务》前面的“我”为克隆人，两个“我”重复，设置悬念，新颖醒目。 
15、通感：《绿色可听》（青海西宁）作者沟通视觉和听觉，“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。

 16、夸张：《世界很小是个家》，用了夸小的方法，只要人人都有爱，无论哪里都是温暖的家。《一花一世界》，世界不是因此而精彩吗？又如《一场秋雨一场寒》。  
17、双关：以“心灵的抉择”为话题《溜留之间》——巧用谐音，一语双关，对人处在困难中如何对待的两种可能选择作了精当的概括。

18、反常法：以“竞争”为话题——《感谢我的敌人》、《珍惜我的痛苦》。

拟题比赛

以“幸福”为话题，现场拟题比赛

1 、我和幸福有个约定   2、难报三春晖   3、别让幸福擦肩而过

4、 拒绝幸福的“侵蚀”   5、采撷幸福     6、幸福之吻

7、幸福的滋味

总结规律

拟好话题作文题目歌诀

文好题一半，拟题须思量。  话题作文好，佳题不可少。

增删最方便，引用更奇妙。  比喻和拟人，新颖又独到。

悬念和联想，文题不要跑。   方法用得好，读书少不了。

巧拟标题的方法还有好多，它需要我们平时善于观察，认真思索，对拟题方法加以揣摩，并灵活机智地加以运用，注意总结和积累。只有这样，才能把考试作文的标题-------这一文章的“眼睛”描摹得“熠熠生辉，脉脉含情”，打动阅卷教师。另外，还应做到文与题相称，否则，将会弄巧成拙，得不偿失。