语  文
列出清单  各个击破
●合肥一中 汪梅林
    回望“二模”，语文卷抽样调查，得分最低的两考点是语音字形和现代文阅读，作文板块失分最多的还是审题不到位，立意不高深。如何在几天内突击复习以较好状态应对周末的“三模”，笔者就备考提供以下建议：
    一、树立“音形义”三位一体的复习、纠错意识。
    《考试说明》要求识记现代汉语普通话的字音与汉字的字形，且通常考在成语中，练习时万变不离其宗的是要依托词语结构、语境先化整为零再化零为整地综合判断，甚至结合某些字的古汉语常用义以及古汉语实虚词知识有规律地辨析。
    对于某些生疏字，我们可通过辨形旁的方式结合具体语境来推断。文言文阅读的实词辨析“继志绳武”，如果考查的是“武”，由“止”表示脚和行走的意思可推断“武”义为脚印，句义是继承前人的志向沿袭他们的足迹。“三模”在即，建议同学们敲“偏旁部首与字义”的字样在网上下一套全面解读，积极备考。
    另外，对于不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来锁定。如 “毛骨耸（悚）然”用逐一释义的方式看：其成语意思是“见到阴森或凄惨的景象时，感觉恐惧”；“耸”是“高”或“引人注意”，应为“悚”（害怕）。同时还要关注异形。汉语中存在着异形字现象，平时要注意辨清记准。记忆字形，要以国家文字工作委员会和教育部整理公布的为准。例如2005年全国高考乙卷的“班配”，现在就已规范为“般配”。
    二、列出现代文阅读知识清单，严谨读文与答题的步骤，规范答案的表达。
    依据《语文基础知识手册<高中>》或标有“高中语文知识表解”之类的权威参考书，可列以下知识清单：文体知识（写人记事，写景抒情，托物言志，议论哲理）；主旨内容（词语，句子，文章主旨，形象塑造包括人物形象和具有象征意义的物象、景象，态度评价包括作者本身观点态度，读者做出的相关评价）；篇章结构（标题，文眼，线索包括物事人线等实线和贯穿全文的情感发展虚线，段落包括开头结尾过渡主体段，技法涉及铺垫伏笔衔接照应抑扬突转悬念误会）；艺术手法（表达方式包括记叙描写抒情议论说明，以句为单位的比喻拟人夸张等八种必考修辞法，以论段章为单位的象征动静虚实等表达技巧）；语言风格。比如“插叙”的作用是“丰富内容，深化主题，增加情趣，曲折有致”；07安徽卷15题“文章描写乡村的风，在第四自然段又写到两棵树的成长，有什么用意？”答案“由树的生长写到父亲对风的认识，丰富文章内涵”明显套用这一知识点。这份清单重在理清有针对性的答题要点，适用现代文大阅读，亦可作为解诗歌鉴赏主观题甚至作为古文现代文客观阅读题的答题参照，一举数得。
    此外，连续两年自主命题，现代文大阅读考查的都是借景抒情为主的散文，考点集中在对段落的理解和对表现技巧的分析，题路较窄。对融多种表达方式为一炉以及由情入理类的综合性散文考查，对重点词句的理解对行文线索的分析可能仍是“三模”的命题重点。
    三、作文既要准确扣题，又要突出个性尤其是思维个性，写出真情真理。
    1．扣题行文。我们倡议“深层扣题”，即不是大量重复出现“材料中表达立意的文字”，而是在作文“立意”上表现出来，是精神的，深层次的，浑然一体的。
    2．有自己的思想。唯有经常营养思想，提升境界，方才“不为浮云遮望眼”。行文应有这些思想：绿色、和平的，民主、自由、非暴力的思想；亲近自然，物我关照的思想；清静、淡雅的情思禅境；亲近底层、同情弱小、忧国忧民的意识。
    3．有独特的角度。审题要严谨，立足于哲学高度，辨证全面发展联系深入地看待问题，这看似套话，只有尝到甜头才知深度。突出情理的辩证关系。立意要大气，可围绕生命、心灵、境界等角度为中心，避免思想幼稚，观点肤浅、态度散漫。选材要精湛，可着眼于自己熟悉的名著名篇、名人轶事、名言警句以及新近发生的国内外重大要事要闻，少选缺少典型性的“自己”；如联系自我必须有深刻的反思自剖忏悔意识，有感恩的心志。
数  学
考点预测及复习建议
●合肥一中  杜明成
    距离2008年的高考还有40多天，在这个时候我们思考一下走过的路，展望下面的路。怎样在三模及高考的考场上发挥自己的最佳状态。
    一、冲刺阶段复习策略
    不是大量地做题，而应该是检查漏点，看我们的基础是否掌握的扎实。对2008年高考走向把握的怎样？笔者建议考前坚持每周做两套2007年各地高考真题，使自己保持竞技状态，同时树立信心，磨练顽强的意志，要知道坚持到底就是胜利！
    注重训练的有效性：针对性，学会放弃；适度性，学会舍得；渐进性，学会分步；整理错题：关键抓典型、重反思。
    二、重点章节考点复习效果的检查及复习建议
    （一）出题基本理念：
    “体现教育公平”应是一个永久的命题。和谐社会的营造，让各个水平层次的学生在各道题中都能得到分的思路不会改变。题型比例10∶4∶6或10∶5∶6
    （二）题型分析：
    大题必有：用导数研究函数、用函数性质解决相关问题的一题；以概率为载体的应用题；
    解析几何题；三角、数列综合题 ；立体几何；代数探索题
    考题所涉及的数学思想方法主要有：函数的思想；数形结合；分类讨论；归纳、猜想、论证；运动变化；有限与无限逼近；精确与非精确（估计），简单与统一。转化与化归；特殊与一般等基本的数学思想方法。
    函数、不等式、导数及其应用在高考中形成以下五大热点：
    1.利用导数研究函数的单调性及其相关问题；2.利用导数研究三次函数、分式函数的性质问题；3.利用导数处理含参数的恒成立问题；4.利用导数的几何意义处理曲线的切线问题；5.利用导数解决实际问题中最优化问题。高考立体几何试题立体几何的考查形式较为平稳.，1～2道选择或填空，1道大题。
    解决高考问题的两种有效方法：
    1.空间向量是在平面向量的基础上加以扩充，向量解决立体几何问题时主要是运用向量的坐标表示（解析法），解决有关平行、垂直、成角、距离等问题。
    2.立体几何的概念、法则、定理都是在一定的“几何环境”中形成的。典型空间模型是典型的“几何环境”。我们应充分重视以下几个典型“几何模型”：
    ①有关垂直问题 ②有关成角③有关距离：
    本专题四点建议：
    1.认识到立体几何是不同平面的平面几何；2.应把培养空间想象能力放在首位；3.熟悉几何模型，利用几何模型性质快速解题；4.几何与代数结合题型训练。
    （三）高考解析几何试题有以下几个特点：
    ⑴题型稳定，形式求变；⑵整体平衡，重点突出；⑶能力立意，渗透数学思想；⑷与新课程融合，注意主导知识的链接；⑸难度下降，位置不定；⑹综合试题的热点问题：
    热点1：圆锥曲线的定义、圆锥曲线方程；热点2：函数与方程的思想；热点3：最值及离心率范围问题；热点4：与圆锥曲线有关的轨迹问题；热点5：与平面向量、导数等新增内容相结合
    本专题三点建议：
    1.注意用代数方法解决几何问题是热点；2.相关联的点轨迹方法的求法；3.求切线的两类方法（求导和△ 法）。
    总之，最后冲刺阶段同学们注意以下几点：树立信心，提高复习效率；注意错题纠偏，防止雷同错误；注意强化训练，保持竞技水平；调整考试心态，充分发挥水平；模拟时注意把握全卷、做到张弛有度；注意解题方法及策略。
英  语
夯实基础  凝神静气
●合肥七中  程双远
    一、“二模”考试给我们的两点启示。
    1.“二模”试卷整个充满了清新感，富有时代气息，贴近学生生活。这就告诉我们，在平时要广闻博见，扩大阅读面，了解最近在现实生活中所发生的重大事件。一句话，要扩大“智力背景”。2.在应试时一定要注意时间分配。“二模”结束后，大部分同学都觉得时间紧。因此，现在市“三模”在即，高考也日渐临近，那么广大考生应怎么办呢？下面我根据多年的教学实践，针对高考的研究，谈谈自己的一点心得，希望对广大考生有一点帮助和启迪。
    二、夯实基础 ，绝不可好高骛远。
    如果对历年高考进行综合分析，我们可以看出：不管怎么命题，最终成绩的好坏还是取决于基础知识的牢靠与否。几乎每年的英语试题都表现出以下一些品质：
    1.在几乎所有试题中创设了具有实际运用空间的特定语境；2.在大部分试题中设定了具体能力运用的测试目标；3.在绝大部分试题中设定了具体能力运用时所涉及的主要知识测试目标；4.主要知识测试目标一般能涉及一些作为辅助因子的次要知识测试目标；5.以上要素均要求考生在解题过程中进行有序操作，一旦操作的有序性被打破，解题宣告失败。
    从以上这些试题制作上的特征来看，平时有牢靠的基础知识是多么重要。因此我们平时必须培养这种思想：在夯实基础知识的基础上，进行培养运用知识去解决实际问题的能力，切不可为了凸显能力而去搞一些偏题难题怪题。那么什么是基础知识，而在这么短的时间内如何去复习这些基础知识？我的建议是：去对着考试大纲附录三——语法项目表，共十二大项，四十七小项，和附录四——词汇，对着这些要求一项一项去攻，一条一条去记。惟有如此才能事半功倍，才能赢在高考。
    三、凝神静气，绝不能心浮气躁，自乱阵脚。
    我这里所说的凝神静气，有两个层面上的意义。一是在这最后复习阶段，每天都要凝神静气；二是在考场上答题时要凝神静气。
    态度决定一切。古人云:板凳甘坐十年冷，文章不写半句空。这就是一种做学问的态度。特别在“二模”到高考这一段时间，对应届生尤为重要。因为以前所学的知识是零乱地储存在大脑里，这时候需要归纳，整理，对大脑进行“格式化”。这要求上课能凝神听讲，因为老师对他所教的学科的知识，有完整的把握，并知其内在联系。课上听懂，课下稍作整理就行了。课下复习时，更须心平气和，一个一个知识点复习，最终把它串成一个完整的知识体系，这样才有可能赢在高考。
    再次，就是在考试时如何凝神静气。我这里给广大考生几点建议:
    1．在试卷拿到手时，特别在这之前的时刻，许多考生都感到特别紧张，这时候多做几次深呼吸。2．在拿到试卷后，按照要求填涂好各项信息，然后把试卷从头至尾浏览一遍，做到心中有数。3．遇到棘手的题目时，要不停对自己进行心理暗示：我能行！即使实在解不出，你也要暗示自己：我不行，他人可能也不行。4．不要过分“恋战”，舍得放弃。有时考生遇上难题，一头扎进去就忘了时间，当发现解不出或思路错了时，已耗去了很多时间，一看后面还有许多未做。就乱了方寸。因此，对很难的题目，感觉做不了，就该立即放弃，去做会做的题。若后来有时间再来攻克，即使攻不破，也无关紧要，因为你会做的题目都做了，也没有什么后悔的。5．注意时间分配，一开考就要强迫自己进入状态。不要在开始时慢慢悠悠，突然发现时间不多，还有很多未做，就慌了神，这是非常不利的。
    总之，“三模”在即，高考迫近，抓住这最后时刻，夯实基础，并能保持平静平常心，你一定会赢在高考!