【考点分析】中考诗词赏析主要考点有分析诗歌内容、诗词语言的理解、艺术特色赏析、诗词意境的理解与感悟、划分诗句节奏等，主要考查学生综合运用能力。

　　【技巧策略】

　　一、意象搭桥，进入意境

　　意象是指作品中具体的人、物、景等。恰当的意象组合，就能营造一个优美的意境。人物形象：包括诗中人物和自我抒情主人公的形象。主要有豪放洒脱的形象，忧国忧民的形象，钟情山水的形象，怀古伤今的形象，儿女情长的形象等。景物（环境）描写作用：渲染气氛，烘托人物心情，托物言志。言近而意远，只有把诗中的意象通过联想，再加以重新组合，再现成一幅幅生动的画面，才能进入作者所描绘的意境之中。

　　二、寻找规律，把握情感

　　诗歌是抒情的语言艺术，准确鉴赏诗歌的关键在于把握诗歌里所表达的感情。诗歌所表达的感情大概可分为以下八类：惜别、离别、思乡、讽喻、怀古、报国、咏景和恋友之情，作者的情感都能通过意象在诗中充分体现出来，如：古人常通过游子、折柳、天涯、家书、归雁、明月、秋、落叶等意象，表达思乡之情。平常要多积累总结。

　　三、由表及里，解读诗文

　　首先，要正确理解诗歌的内容就应当深入地了解诗人的生平、思想、作品的时代背景。

　　其次，注意分析诗题，诗题是诗的“眼睛”，分析诗题也是正确把握诗的主旨的重要途径之一。

　　然后，仔细研读诗歌语言，特别是关键字句、修辞手法和所用典故等；注意捕捉隐含信息，有的诗句语意双关，有的有“弦外之音”，要结合全诗细心揣摩，透过表面意义，挖掘深层含义，从整体上把握诗歌意境。

总之，要多读、多思考、多积累优美的古诗词，提高自身的文化修养和审美情趣，并注意同类型诗歌的比较。

【解题思路】

一）、阅读题干，弄清题意。

看清题干要求，选出正确或者错误的一项，有的同学就因粗心而丢分。

二）、抓准诗眼，找突破口。

在分析的过程中，找到关键词，打开解题的突破口，联系作品内容和作者生平全面分析，化难为易，得出正确答案。

三）、反复析题，逐一筛选。

由于选择题具有相近相关的特点，对于一些似是而非的选项，就只有结合诗词，将选项逐一比较，筛选出符合题意的一项。

四）、反复检查，认真核对。

在做题的过程中，由于理解上的片面偏差，容易出错，因而反复检查，也是解题过程中必不可少的步骤之一。

【解题方法】

联想法、图示法、直接法、综合法、筛选法、比较法等。

　　【真题分析】

　　1.（ 2006年广西百色市）阅读杜甫的《望岳》，回答1-2题。

　　岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

　　（1）下面对诗的理解分析，错误的一项是（ 　）

　　A．这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。

　　B．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。

　　C．颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。

　　D．诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。

　　（2）“会当凌绝顶，一览众山小”体现了青年杜甫英姿勃发的情怀，读了这千古名句之后，你有什么感受？

解题指导：本题主要考查对诗歌内容的理解和感悟。全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳想象将来的登岳。别出心裁地写出自己的体验——在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。“会当凌绝顶，一览众山小”，写由望岳而产生的登岳的意愿。表现诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

A项应联想到杜甫的生平和唐朝的兴衰；B项结合诗题“望岳”分析；C项需结合诗意理解； D项先分析后两句诗意，抓关键词“定会”，说明他当时并没登上极顶，只是诗人的一种愿望，或者是远大抱负。

答案：（1）D　（2）略。

　　2.（2006年湖北天门市）阅读陶渊明的饮酒，回答1-2题。

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

　　（ 1）对这首诗赏析有误的一项是（　 ）

　　A．这首诗歌颂了热闹的田园生活，突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。

　　B．“悠然见南山”一句中“见”字用的极好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入了眼帘。

　　C．这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴涵着万物各得其所的哲理。

　　D．“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。

　　（2）全诗通过对眼前景物的叙写，说明“      ”（填原文）的道理，表达作者从自然景物中寻得乐趣的恬适之情和丰富的精神生活。

解题指导：本题主要考查诗歌艺术特色。开头四句通过自问自答道出了诗人身处人境而能没有车马喧嚣的烦恼，是由于“心远地自偏”（只要心境旷远，就不会受到世俗的干扰），从精神上摆脱了环境的干扰。后四句接着说自己采菊东篱，不经意中目遇南山（庐山），时近黄昏在南山生发出来的山气（云雾），飞鸟返回云中，感受到造物的奥秘，渗透了人生的真谛。尽管诗中明说“欲辨已忘言”，但本诗通过一系列意象所隐约暗示的人生真理还是可以探索的。

A项应该联想到诗人的志趣情感，远离世俗的烦扰，过悠闲自在的生活。B项抓关键词“悠然”，表现悠闲的心态；CD两项都要结合诗的意境，全面分析。

答案：1．A  （2）心远地自偏。

　　3.（无锡市中考题）《秋 词》与《天净沙 秋思》比较阅读

　　　秋 词                           　    天净沙 秋思

刘禹锡                                      马致远

　　自古逢秋悲寂寥，                    枯藤老树昏鸦

　　我言秋日胜春朝。                    小桥流水人家，

　　晴空一鹤排云上，                    古道西风瘦马。

　　便引诗情到碧霄。                    夕阳西下，断肠人在天涯。

　　（1）对这两首诗歌的理解不正确的一项是（ 　）

　　A．《秋词》的作者刘禹锡是唐代人，《秋思》的作者马致远是元代人。

　　B．"我言秋日胜春朝"的大致意思是：我认为秋天的景致胜过明艳美丽的春景。

　　C．《秋词》中"排云上"的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的萧杀之气；《秋思》中"枯藤老树昏鸦"等形象，则写尽了秋天的萧杀之气。

　　D．这两首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱"悲秋"的情调。读完后，使人悲情顿生。

　　（2）上面两首诗同写秋景，但表达的思想感情截然不同，刘表达的是（豪放热情，乐观向上的情怀），而马却抒发了（凄苦的思想之情）。在表现手法上，《秋词》是（议论兼抒情），《天净沙?秋思》是（借景抒情）。

　　（3）默写表现思乡之情的名句三句。

解题指导：本题主要考查诗曲对比阅读。《秋词》另辟蹊径，一反常调，它以其最大的热情讴歌了秋天的美好。抒发了乐观明快豪迈高远的心境，打破了以往文人悲秋的惯例，表达颂秋的情意。

此题宜用联想法和筛选法做，通过联想，A项作者、作品与朝代有一定的关系，将唐诗宋词元曲一般规律与具体诗词相结合，BCD是对诗意象、意境和主旨的理解，同一首诗，这三者是有机的整体，是情景交融的。BC两项都是颂秋，D项却说成悲秋，显然是错误的。