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| 《中外短诗五首》教学反思 |
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| 作者：见内容页 文章来源：会员提供 点击数： 更新时间：2008-8-24 | |||||
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《中外短诗五首》教学反思
安徽省六安市霍邱县第二中学 薛业忠
这一课上得草草，一课时就扔了。但我认为我这节课处理还是得法的。首先，这五首中外短诗都是经典的诗作，诗的韵味只要稍加点拨学生就可明白，没有必要过细的讲解。当然《断章》《错误》这两首诗还是应该多品读一番的。因此我引导学生进入这两首诗的情境之中，让学生细品诗作。很快学生就明白了诗作的精妙。 其次，我重在“短”字上下功夫，向学生传达这样一个信息，“长”“短”并不是写作的什么障碍，“长”与“短”应该是辩正的。当“长”而不能给人以美好的东西时，这“长”也就失去了存在的必要；“短”只要“短”得有内容，有思想，同样也是好文章，好诗篇。比如我们都很喜爱的一句诗，就很短，但短得精悍。在课堂上我为同学们举了一些例子： 车轮──圆滑只是表象，坚硬才是实质。 竹子──每攀登一步，都做一次小结。 谷穗──低头不语，绝对不是为了认错。 竹笋──伟力在于冒尖。 火柴──在逆境中发光。 泉──大地母亲的乳腺，日夜喷涌着“爱”的情感。 岸礁──浪的丰碑，却刻满了大海的传奇。 钟表针──追赶时间的三剑客，信念的同心圆。 蚌──同样生活在水中，有的却孕育出珍珠。 电冰箱──冷静，才不坏事。 尺子──讥笑“寸”之短小，却忘了自己也是由“寸”组成。 雪──天上发来的信笺，通知大地又是一个丰年。 灯──光明磊落，近墨不黑。 伞──迎着暴风雨开放的花。 鞋──地上的船。 开关──掌握着别人的发言权。 纤绳──无数弯曲的脊梁，拧成了直射的力量。 墨斗──专为别人画框子。 黑板──这是一片肥沃的土地，只要你辛勤的耕耘，必能收获丰硕成果。 轮胎──肚里虽然有气，但我仍要负载。 筷子──低头想着别人，抬头不为自己。 玫瑰──正是因为我身上有刺，人们才看到了这个世界的和谐。 剩茶──倒掉昨日的剩茶，泡一杯今日的晨曦。 这些例子对同学们很有启发，同学们也纷纷拿起笔来要写一写自己身边的事物。下节课我们欣赏一下学生的作品吧！ |
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