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| 《记梁任公先生的一次演讲》写作特色 |
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| 作者:见内容页 文章来源:会员提供 点击数: 更新时间:2008-8-24 | |||||
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《记梁任公先生的一次演讲》写作特色
准确、生动的词语: 1、“他走上讲台,打开他的讲稿,眼光向下一扫……眼睛向上一翻,轻轻点一下头……” 句子加粗的三个字“扫”“翻”“点”,生动传神地描写出了梁任公的大学者风范:谦逊,自负,诙谐。“扫”字突出其平易近人,“翻”字写出其思考状,“点”写其他对自己的肯定。这三个动作,也深深地吸引住了台下的学子。 2、“他真是手之舞之足之蹈之,有时掩面,有时顿足,有时狂笑,有时太息……他掏出手巾拭泪……” 以上文字是描写梁任公讲演生动时的情景,加粗的动词语准确地描绘出完全进入状态的梁任公形象,“掩面”“顿足”狂笑”“太息”表明梁任公已完全把自己当作作品中的人物,“掏”“拭”也说明他已与作品中的人物同呼吸共命运了。这样的演讲,怎会不吸引人呢。还是梁启超评得中肯:“到紧张处,便成为表演。”总之,这些加横线词语准确地描写出了大学者梁任公的才与情。 使用合理、重点突出的复句: 1、“那时候的青年学子,对梁任公先生怀着无限的景仰,倒不是因为他是戊戌政变的主角,也不是因为他是云南起义的策划者,实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。” 这是一个多重复句,前面两个分句的否定重点突出最后一个原因。前面两个原因起了铺垫作用,尽管梁任公在政治领域颇有影响,但其学术文章对于青年学子的影响更大。 2、“他的广东官话是很够标准的,距离国语甚远,但是他的声音沉着有力,有时又是宏亮而激亢,所以我们还是能听懂他的每一字,我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。” 这也是一个多重复句,首先陈述梁任公语言不利的一面,接着话锋一转,他“声音沉着而有力,有时又是宏亮而激亢,”因而大家都听得懂,并且递进到效果超过国语。这个结构,突出了梁任公先生演讲投入,魅力四射。
合理运用骈句: |
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