二、 提问探讨

　　师：课前布置了大家的预习和自行梳理。现在我们来检查一下大家的预习情况。

　　师：全文的核心句是哪一句呢？文眼又是哪个词语呢？

　　生：全班齐读第一个句子。

　　师：好，那下面请看屏幕上的话题，快速地浏览课文并进行思考。还要有意识地组织语言和总结你的观点。

　　师：课文中哪处材料或描写留给你深刻印象，请将欣赏点和大家共同分享。

　　（学生逐一回答，尽量将所涉及的事例讲述完整全面。）

　　１、样子有点怪（眼镜、穿戴、姿态）──率性而为，自由洒脱：

　　　　讲课时戴帽，帽檐压得很低；戴一副一白片一黑片的眼镜；穿一件其他教员很少穿的夹克。

　　　　从外表上，直观印象上就给人一种趣味，忍俊不禁。冯友兰先生甚至说他有魏晋风度，很像大玄学家嵇康，“越名教而自然”。

　　　　在描写人物时，肖像描写是一个重要的方面。

　　２、独特的教学风格（提问和回答和对话教学）──特别，轻松幽默：

　　　　有时一上课就宣布穿红毛衣的女生回答问题，致使女生们紧张而兴奋；面对学生们提的各种问题，他都回答；他就是在这种轻松和幽默的氛围中传授知识。开选修课，师生平等对话，上课时与王浩探讨问题，旁若无人。

　　３、对专业理论的认识──真诚而朴实。对专业理解的严格，缺少变通，对于学术问题不人云亦云（辨证地看问题）：

　　　　当学生提出逻辑学很枯燥时，金先生并不是长篇大论地论述逻辑学的用处和作用，他只是真诚地剖析了自己对逻辑学的感觉，就是：“我觉得它很好玩。”这体现出他的性格。

　　　　写金先生在给学生讲《小说与哲学》时，大家认为金先生一定会讲出一番大道理，不料金先生讲了半天，结论是：小说和哲学没有关系。并认为《红楼梦》里的哲学不是哲学。这就显示出了他的真诚，对于学术问题不趋炎附势，只是真实地表达自己的看法，这在学术界是最可贵的精神。（一点都不给文化沙龙的主人面子）

　　　　也正因为金先生拥有如此对学问的认真精神，他的身上有一股赤子之心，还有他在为人处世上的天真童趣，才会使得他潜心于哲学和逻辑学的钻研当中，也就造就了大师的成就。在本体论和认识论的道路上走得如此之远，如此之深。

　　４、对生活的态度──热爱生活，天真童趣：

　　　　他讲着讲着，忽然听下来：“对不起，我这里有个小动物。”他把右手伸进后脖颈，提出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。和斗鸡同桌共食，和孩子比赛水果。给人感觉他是一个可爱的大男孩，显示出一个成年人难得的童趣和天真。坐在三轮车上逛王府井来体验生活。

　　５、对感情的执着和珍惜──林国达的死和林徽因的纪念：

　　　　师：每个人都是一口井，只有挖得深，才见得真。而每个人生中，情感注定是一朵永不凋零的花瓣。那在金先生的情感历程中，不能遗忘的是哪个名字？哪个细节的描写叫你感动？

　　　　生：齐声读那最后几句。

　　　　师：他的朋友很多，特别点到了他对林徽因的怀念，显示出他的成熟、稳重与理智。林徽因死后的一年，金先生在北京饭店请客，老朋友都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”这全然不象徐志摩为诗人气质所驱遣，致使狂烈的感情之火烧熔了理智，在追求林徽因失败后接着就有了陆小曼，也不象梁思成在林徽因死后就续娶了他的学生林洙。而金岳霖先生却为了心中的她而终生未娶，并自始至终都以最高的理智驾驭自己的感情，显示出一种超凡脱俗的襟怀与品格，这不由得使人想起柏拉图的那句话：“理性是灵魂中最高贵的因素。”
　

三、总结归纳

　　师：这就是金岳霖先生，一个纯粹的，没有任何杂质的人。

　　师：谁也不会知道这位老先生是一位一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家。（全班齐读此句）可以视做对老年金岳霖的特点的概括，也可以视做对他的一生特点的概括。
　

四、 汪曾祺和他的语言

　　师：就像我们吃过美味的饭菜后，不要忘记感谢母亲一般。我们在赏析了如此动情却又乐趣无穷的文字后，不要忘记感谢作者。请同学们划上课文注释下对作者的简介，老师在这里向大家推荐汪曾祺的代表作，《受戒》。有时间可在课外进行阅读。请同学们重新默读课文，细致品味文章的语言。等会来说说你们的体验感受。

　　　　这篇文章的语言风格可以用“平淡”二字来概括，但在平淡中泛着韵味，平淡中见着真情。这便是此文取胜的关键。汪曾祺在他的作品集的《自序》中写道：“我的散文大都是记叙文。间发议论，也是夹叙夹议。我写不了象伏尔泰、叔本华那样闪烁着智慧的论者，也写不了象蒙田那样渊博而优美的谈论人生哲理的长篇散文。我也很少写纯粹的抒情散文。我觉得散文的感情要适当克制，感情过于洋溢，就象老年人写情书一样，自然有点不好意思。…… 我的散文大概继承了一点明清散文和五四散文的传统。”

　　　　所有的事情，粲然或饱满的事情，它们的背后一定站着一个同样光芒的人。所以说，人性的光辉是世间最灿烂的风景。汪老先生是用平淡的语言来描述最具有人性美的人物。所以，屹立在我们面前的金岳霖先生，已不仅仅是一位国学大师，更重要的是一个真诚而有趣，朴实而美好的人！而汪先生正是用他朴实而美好的灵魂，向金先生那颗同样朴实而美好的灵魂，表达着浓重的景仰和怀念。
　

五、课后作业

　　师：你从这篇文章中学会了哪些写人物的方法和技巧？回去自行先总结。