３、试分析一下课文的语言特色。

　　　　这篇文章语言平实朴素，并不太讲求修辞，平常的话语，却能让人感到震撼。这种艺术感染力是建立在真实的基础上的。作者很好地把握住了时代精神，在创作过程中采用含而不露的表述方式，例如写到采访时传祥的老伴，家里没有什么值钱的东西，但老人激动中的黯然并不是因为清苦的家境，也不是因为大家忘记了时传祥，那一句“你写劳模还有人看吗”的疑问，分明是一位老人对社会现状的担忧，而记者的默然，则让读者陷入沉思中。还有一处，作者写道，“在后来的采访中，大凡了解些时传祥的，说话多是这么‘转折’……”也让我们感到困惑：难道我们的社会真的是“世风日下，人心不古”了吗？

　　　　另外，艺术细节的选择及运用也与现实很好的结合了起来。在列举了北京环卫系统连年招不满工人的数字之后，市环卫局干部颤抖的述说，“仅１９９４年，我们环卫工人被打事件就多达７８起。……今天，人怎么这样？！”枯燥的数字之后，是鲜活的生存状态。作者还原了时传祥所生活的那段历史，也展现了我们现今生活中与时传祥相联系的一些典型事件，因为真实，两个时代之间的张力也得到了表现。