您现在的位置: 语文123资源网 >> 文章中心 >> 文摘资料 >> 语文杂辑 >> 正文 用户登录 新用户注册
初一学生课外阅读选文           
初一学生课外阅读选文
作者:润心雨露    文章来源:精美文摘    点击数:    更新时间:2008-8-26
 

初一课外阅读选文  

《人生寓言》周国平  

哲学家和他的妻子  

  哲学家爱流浪,他的妻子爱定居。不过,她更爱丈夫,所以毫无怨言地跟随哲学家浪迹天涯。每到一地,找到了临时住所,她就立刻精心布置,仿佛这是一个永久的家。

  住这里是暂时的,凑合过吧!”哲学家不以为然地说。

她朝丈夫笑笑,并不停下手中的活。不多会儿,哲学家已经舒坦地把身子埋进妻子刚安放停当的沙发里,吸着烟,沉思严肃的人生问题了。   

  我忍不住打断哲学家的沉思,说道:尊敬的先生,别想了,凑合过吧,因为你在这世界上的居住也是暂时的!”  

  可是,哲学家的妻子此刻正幸福地望着丈夫,心里想:他多么伟大呵……”   

幸福的西绪弗斯   

  西绪弗斯被罚推巨石上山,每次快到山顶时,巨石就滚回山脚,他不得不重新开始这徒劳的苦役。人们听说他悲观沮丧到了极点。    

  可是,有一天,我遇见正在下山的西绪弗斯,却发现他吹着口哨,迈着轻盈的步伐,一脸无忧无虑的神情。我生平最怕见到大不幸的人,譬如说身患绝症的人,或刚死了亲人的人,因为对他们的不幸,我既不能有所表示,怕犯忌,又不能无所表示,怕显得我没心没肺。所以,看见西绪弗斯迎面走来,尽管不是传说的那副凄苦模样,深知他的不幸身世的我仍感到局促不安。    

  没想到西绪弗斯先开口了,他举起手,对我喊道:    

  喂,你瞧,我逮了一只多漂亮的蝴蝶!”    

  我望着他渐渐远逝的背影,不禁思忖:总有些事情是宙斯的神威鞭长莫及的,那是一些太细小的事情,在那里便有了西绪弗斯(和我们整个人类)的幸福。   

诗人的花园  

  诗人想到人生的虚无,就痛不欲生。他决定自杀。他来到一片空旷的野地里,给自己挖了一个坟。他看这坟太光秃,便在周围种上树木和花草。种啊种,他渐渐迷上了园艺,醉心于培育各种珍贵树木和奇花异草,他的成就也终于遐迩闻名,吸引来一批又一批的游人。  

  有一天,诗人听见一个小女孩问她的妈妈:  

  “妈妈,这是什么呀?  

  妈妈回答:“我不知道,你问这位叔叔吧。”  

  小女孩的小手指着诗人从前挖的那个坟坑。诗人脸红了。他想了想,说:“小姑娘,这是叔叔特意为你挖的树坑,你喜欢什么,叔叔就种什么。”  

  小女孩和她的妈妈都高兴地笑了。  

我知道诗人在说谎,不过,这一回,我原谅了他。   

抉择  

  一个农民从洪水中救起了他的妻子,他的孩子却被淹死了。  

  事后,人们议论纷纷。有的说他做得对,因为孩子可以再生一个,妻子却不能死而复活。有的说他做错了,因为妻子可以另娶一个,孩子却不能死而复活。  

  我听了人们的议论,也感到疑惑难决:如果只能救活一人,究竟应该救妻子呢,还是救孩子?  

  于是我去拜访那个农民,问他当时是怎么想的。  

  他答道:“我什么也没想。洪水袭来,妻子在我身边,我抓住她就往附近的山坡游。当我返回时,孩子已经被洪水冲走了。”  

  归途上,我琢磨着农民的话,对自己说:所谓人生的重大抉择岂非多半如此?  

罪犯  

  一个老实汉子进城,正遇上警察抓小偷,被误抓了起来。审讯时,法官厉声喝道:“你犯了什么罪?从实招来!”  

  汉子答:“小的不曾犯罪。”  

  法官冷笑道:“你不曾犯罪,为何偏偏抓你,不抓别人?”  

  汉子无言以对,于是被定罪,判了一年监禁。  

  刑满释放后,汉子回到村里,依然老实种地。但他从此遭到了众人的唾弃,连小偷见了也要朝他的背影啐一口唾沫,骂道:“呸,罪犯!  

生命的得失    

  一个婴儿刚出生就天折了。一个老人寿终正寝了。一个中年人暴亡了。他们的灵魂在去天国的途中相遇,彼此诉说起了自己的不幸。    

  婴儿对老人说:上帝太不公平,你活了这么久,而我却等于没活过。我失去了整整辈子。老人回答:你几乎不算得到了生命,所以也就谈不上失去。谁受生命的赐予最多,死时失去的也最多。长寿非福也。中年人叫了起来:有谁比我惨!你们一个无所谓活不活,一个已经活够数,我却死在正当年,把生命曾经赐予的和将要赐予的都失去了。”    

  他们正谈论着,不觉到达天国门前,个声音在头顶响起:众生啊,那已经逝去的和未曾到来的都  

不属于你们。你们有什么可失去的呢?三个灵魂齐声喊道:主啊,难道我们中间没有一个最不幸的人吗?上帝答道:最不幸的人不止一个,你们全是,因为你们全都自以为所失最多。谁受这个念头折磨,谁的确就是最不幸的人。”   

流浪者和他的影子     

  命运如同一个人的影子,有谁能够摆脱自己的影子呢?  

  可是,有一天,一个流浪者对于自己的命运实在不堪忍受,便来到一座神庙,请求神允许他和别人交换命运。  

  神说:如果你能找到一个对自己命运完全满意的人,你就和他交换吧。”   

  按照神的指示,流浪者出发去寻找了。他遍访城市和乡村,竟然找不到一个对自己命运完全满意的人。凡他遇到的人,只要一说起命运,个个摇头叹息,口出怨言。甚至那些王公贵族,达官富豪,名流权威,他们的命运似乎令人羡慕,但他们自己并不满意。事实上,世人所见的确只是他们的命运之河的表面景色,底下许多阴暗曲折唯有他们自己知道。流浪者终于没有找到一个可以和他交换命运的人。直到今天,他仍然拖着他自己的影子 到处流浪。   

白兔和月亮   

  在众多的兔姐妹中,有一只白兔独具审美的慧心。她爱大自然的美,尤爱皎洁的月色。每天夜晚,她来到林中草地,一边无忧无虑地嬉戏,一边心旷神怡地赏月。她不愧是赏月的行家,在她眼里,月的阴晴圆缺无不各具风韵。  

  于是,诸神之王召见这只白兔,向她宣布了一个慷慨的决定:万物均有所归属。从今以后,月亮归属于你,因为你的赏月之才举世无双。”  

  白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是,说也奇怪,从前的闲适心情一扫而光了,脑中只绷着一个念头:这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖。乌云蔽月,她便紧张不安,惟恐宝藏丢失。满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫。在她眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。  

  和人类不同的是,我们的主人公毕竟慧心未灭,她终于去拜见诸神之王,请求他撤消了那个慷慨的决定。  

孪生兄弟  

生和死是一对孪生兄弟.死对他的哥哥眷恋不舍, 生走到哪里, 他就跟到哪里.可是, 生却讨厌他的这个弟弟, 避之惟恐不及, 尤其使他扫兴的是, 往往在他举杯纵饮的时候, 死突然出现了, 把他满斟的酒杯碰落在地, 摔得粉碎。

  “你这个冤家, 当初母亲既然生我, 又何必生你, 既然生你, 又何必生我!”生绝望地喊道.

  “好哥哥, 别这么说.没有我, 你岂不寂寞? ”死心平气和地说。

  “永远不!

  “可是你想想, 如果没有我和你竞争, 你的享乐有何滋味? 如果没有我同台演出, 你的戏剧岂能精彩? 如果没有我给你灵感, 你心中怎会涌出美的诗歌, 眼前怎会展现美的图画?

  “我宁可寂寞, 也不愿见到你!

  “好哥哥, 这可办不到.母亲怕你寂寞, 才嘱我陪伴你.我这个孝子怎能不从母命?

  于是生来到大自然母亲面前, 请求她把可恶的弟弟带走, 别让他再纠缠自己.然而, 大自然是一位大智大慧的母亲, 决不迁就儿子的任性, 生只好服从母亲的安排, 但并不领会如此安排的好意, 所以对死始终怀着一种无可奈何的怨恨心情.(周国平)

小公务员的死  

  某机关有一个小公务员,一向过着安分守己的日子。有一天,他忽然得到通知,一位从未听说过的远房亲戚在国外死去,临终指定他为遗产继承人。那是一爿价值万金的珠宝商店。小公务员欣喜若狂,开始忙碌地为出国做种种准备。待到一切就绪,即将动身,他又得到通知,一场大火焚毁了那爿商店,珠宝也丧失殆尽。小公务员空欢喜一场,重返机关上班。但他似乎变了一个人,整日愁眉不展,逢人便诉说自己的不幸。

  那可是一笔很大的财产啊,我一辈子的薪水还不及它的零头呢。他说。

  同事们原先都嫉妒得要命,现在一齐怀着无比轻松的心情陪着他叹气。惟有一个同事非但不表同情,反而嘲笑他自寻烦恼。

  你不是和从前一样,什么也没有失去吗?那个同事问道。

  这么一大笔财产,竟说什么也没有失去!小公务员心疼得叫起来。

  在一个你从未到过的地方,有一爿你从未见过的商店遭了火灾,这与你有什么关系呢?”   

  可那是我的商店呀!”  

  那个同事哈哈大笑,于是被别的同事一致判为幸灾乐祸的人。据说不久以后,小公务员死于忧郁症。  

落难的王子  

  有一个王子,生性多愁善感,最听不得悲惨的故事。每当左右向他稟告天灾人祸的消息,他就留着泪叹息道:天哪,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了!可是,厄运终于落到了他的头上,在一场突如其来的战争中,他的父王被杀,母后受辱自尽,他自己也被敌人虏去当了奴隶,受尽非人的折磨。当他终于逃出虎口时,他已经成了残废,从此流落异国他乡,靠行乞度日。我是在他行乞时遇到他的,见他相貌不凡,便向他打听身世。听他说罢,我早已泪流满面,发出他曾经有过的同样的叹息:天哪,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了!谁知他正色道----- “先生,请别说这话。凡是人间的灾难,无论落到谁的头上,谁都得受着,而且都受得了----只要他不死。至于死,就更是一件容易的事了。落难的王子撑着拐杖远去了。有一天,厄运也落到了我的头上,而我的耳边也响起了那熟悉的叹息:天哪,太可怕了......”   

执迷者悟  

  佛招弟子,应试者有三人:一个太监,一个嫖客,一个疯子。  

  佛首先考问太监:诸色皆空,你知道么?太监跪答:知道。学生从不近女色。”  

  佛一摆手:不近诸色,怎知色空?佛又考问嫖客:悟者不迷,你知道么?嫖客笑答:知道。学生享尽天下女色,可对哪个都不迷恋。”  

  佛一皱眉:没有迷恋,哪来觉悟?最后轮到疯子了。佛微睁慧眼,并不发问,只是慈祥地看着他。  

  疯子捶胸顿足,凄声哭喊:我爱!我爱!佛双手合十:善哉,善哉。”  

佛收留疯子做弟子,开启他的佛性,终成正果。

怎样选择自己的人生(未名)  

  二零零七年六月,我在中考这道坎上摔跤了,门门功课考得不如人意,可以说是发挥失常。中考被人们认为成一考定终生。中考的失败带给人很大的精神损伤,我仿佛觉得一辈子都完了!况且,我不像大多数人那样可以复读一年。我已是往届生,考不好似乎就走投无路了。  

  作为往届生,我一直都是一个刻苦的人,整天沉迷在大量题海中,业余时间还去数理化的补课班,周六周日不仅要做学校里老师布置的作业,还做一些课外作业。长期的劳累使我的视力从400度加深到450度。我花的一切努力都是为了考上重点高中。。  

  人们都说:付出总会有回报,只要你不断坚持。没错,凭良心说,我哪一天贪玩过?我有很多爱好,如:听歌,摄影,看电视等,但在这一年中几乎发展过业余爱好。有些人读了一年初三就考上了诸如市二中学的名牌高中,而我读了两年却连区重点都没考上,甚至连普通高中也危险。不跟别人比,就和自己零六年时的考分比,我都退步了!越读越差了!有位亲人曾对我说:只要考上心目中的理想学校,复读一百年也无所谓。可再读一年,我不认为自己一定能比现在好多少。  

  我在同一场考试上跌倒了两次,而且,越跌越深。我面临着困难的选择:第一种,如果被民办普高录取就去读;第二种,如果像去年一样落榜了,就有可能去读中专;第三种,去离家很远的国际学校枫华高中。”  

  我苦苦思索了一下,还是选择第三种,第一,二种的情况不适合我,我在中考失败了两次,在高考中一定会成功吗?普通高中风气不是很好,学的内容少,考上本科不太有希望;中专的风气更不用提了,先别说学习,人都学坏了。我在复读学校里见过中专生,他们的人品不好,整天吵吵闹闹,他们的教室里的桌子都被他们乱图乱画。我知道,现在工作不好找,本科文凭是敲门砖。谁会招聘中专生的?  

  我曾读过一篇古文,叫做物各有所长,这篇文章说明了一个道理:任何事情都有两面性,又利也有弊,应辨证地看问题。我也许在学习上不是很有优势,但我在做人方面,写作方面,英语方面,摄影方面是有潜力的。我决定去读枫华高中。在那里,我可以发展自己的特长。那里的生活是全寄宿制。这种教育方式能把学生培养成独立,能干的人。这种能力对我来说很重要,现在不培养,那以后一个人生活怎么办?  

  那学校的学习课程虽丰富,精彩,虽可以让学生发展自己的特长,但对我来说是一种极大的挑战:我必须学会料理个人生活;我必须有良好的社交能力;我必须在英语方面很占优势,我必须变得外向,自信,勇敢,我必须学会和别人合作,我必须有一两门课拔尖。   

  我能战胜挑战吗?我的性格不好,在这个学校不一定能顺利地毕业,也不一定能很好地与同学合作。况且,这学校的学费是每年五万多,我去了这所学校就意味着给家里增添大量的经济负担。万一,我无法学好,就等于浪费了学费。  

  我想,既来之,则安之,人应该在一个适合自己的地方生活,人难免有缺点,但只要肯改,并且,坚持不懈地努力,就一定能改。  

  我有缺点,要想在这个暑假都改掉是不现实的,但这个世界上没有不能做到的事。我读过周处这篇文章,被周处的精神所感染,有了缺点不可怕,只要用于改正,就同样能成为一个有用的人。  

  人的一生要面临很多挑战,我无论今年九月去什么学校,都会有各种各样的挫折,但我可以承受,就像面对两次中考那样。有位亲人告诉过我一句话,“Never give up and believe in yourself这句话将伴随着我,鼓舞着我……  

  我相信我选对了适合于自己的路,并会抬起头,勇敢地走下去。  

   

   

   

   

文章录入:润心雨露    责任编辑:admin 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
    相关文章
     课外阅读总设计
    课外阅读与初中生的健康发展
    课外阅读,让“指导”靠边站!
    初三现代记叙文课外阅读总复习材料一
    语文课外阅读少之解决策略与实践
    课外阅读专题训练(一)——亲情篇
    七年级语文课外阅读练习
    九年级(上)第一单元课外阅读训练
    九年级(上)第二单元课外阅读训练
    语文课外阅读题
    当前中学生课外阅读的误区及其对策
    语文课外阅读练习
    课外阅读——学生不可缺少的“辅食”
    06中考语文课外阅读(5)
    06中考语文课外阅读(4)
    创造舞台  促进发展 ——略谈开展课外文本阅读欣赏课激发学生阅读兴趣
    学生习作
    衢州市柯城区农村初中课外阅读调查报告
    八年级下第一单元课外阅读训练
    提高现代文课外阅读理解能力
    大力开展课外阅读,落实语文素质教育
    中考语文课外阅读题(散文)题库
    初一语文课外阅读三篇
    初中课外散文阅读
    06年中考语文课外现代文阅读(3)
    06年中考语文课外现代文阅读(2)
    06年中考语文课外现代文阅读(1)
    七年级语文课外阅读
    浅析中学生课外阅读的需要心理及其特点
    交给学生的金指头:本色阅读
    网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)