《为你打开一扇门》同步训练

224500江苏滨海三中   陆可爱

（分值：120分，时间：120分钟）

卷首语：同学们，文学是我们生命中的“盐”，我们的生活因为有了文学而丰富多彩，我们的心灵因为有了文学而充实纯净。为灵魂而歌的散文家、诗人赵丽宏轻轻地“为你打开一扇门”，引领我们走进文学世界，去欣赏文学世界最瑰丽的风景！

第一卷  基础起跑线（26分）

【文学之美】走进文学的世界，你的视线里是一个个神奇的天地。文学的独特魅力，足以让每一个接近她的人心旷神怡。

1．阅读下列文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）

文学是一扇丰富多彩的门。它是一幅意境高远的中国画，你尽可转动明móu（   ），欣赏白云蓝天、飞流急湍（  ）；它是一首清脆圆润的古典乐曲，你尽可闭目凝（   ）神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；它是一座姹紫yān（  ）红的百花园，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；它是一杯回味无穷的香茗，你尽可品评自娱，把玩品尝。请你务必要走进这扇文学之门。（摘自扬州日报《请你走进文学之门》

【文题之美】文题是文章的眉目，是文章最简洁的神来之笔。读文题，如同读文章的灵魂。

2．本文的标题特别吸引人，好在哪里?你觉得吸引人的原因是什么?（3分）

3．学习文题的形象说法，为“书”“理想”“老师”各打一个生动形象的比方。（3分）

①书：                                                     

②理想：                                                    

③老师：                                                      

【文本之美】走入文本，开拓语文之美。

4．根据课文内容填空。（6分）

①写出文章的中心句：                                                  。（2分）

②“世界上没有打不开的门。只要你愿意花时间，花工夫，只要你对门里的世界有探索和了解的愿望，这些门一定会在你面前洞开，为你展现新奇美妙的风景。”前一个“世界”是指                             ；后一个“世界”上一指                。（2分）

③“你把生活的帷幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。” 形象地把人们生活的时间、空间比做     ，把      比做是这个舞台上演出的一幕幕悲喜剧。（2分）

【成语之美】成语是汉语词汇中的瑰宝，一个成语往往就是一个鲜明的场景，一个动人的故事。

5．下列句子中的成语运用不准确的一项是（   ）（2分）

A．按照民俗，每年从农历腊月二十三开始，山西南部地区家家户户就开始捏制千姿百态的花馍。

B．游戏作为人们成长过程中必不可少的一种经历，其对人的性情的潜移默化作用是显而易见的。

C．谁也不能否认，山西的每一块煤都浸透着无数矿工的血汗，有的甚至是矿工的生命和鲜血，这绝对不是危言逆耳。

D．处处皆文化，醋坊成景点。精明的山西人在弘扬中国传统醋文化过程中，开始把老醋坊的旅游业也做得有声有色。

【探究之美】在自主、合作、探究的过程中感受文学经典的蕴藉之美。

6．学校开展“关注文学，阅读经典”为主题的系列活动，请你踊跃参加。（8分）

活动一：领略文学之美

（1）文学，一个多么亲切的字眼。但是，文学到底是什么呢？亲爱的同学，请你参照下列材料的说法，说出你心中的文学。

材料一：文学是一种以语言文学为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。（《现代汉语词典（修订本）》）

材料二：文学与社会之关系，先是它敏感的描写社会，倘有力，便又一转而影响社会，便有变革。（鲁迅《给徐××的信》）

材料三：文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最最形象的诠释。（赵丽宏《为你打开一扇门》）

★我的认识：                                                              

                                                                   （2分）

活动二：探究文学之美

（2）亲爱的同学，赵丽宏引领我们走进了五彩缤纷的文学世界。怎么样？是不是要开始制订一份读书计划？下面的读书卡是为你设计的，请你填写。（4分）

活动三：体悟文学之美

（3）亲爱的同学，你一定读过不少的文学作品吧。请你结合自己的阅读经历，谈谈文学给你带来的感受。

★我的感受：                                                              

                                                                   （2分）

第二卷  阅读芳草地（44分）

【打开经典之门】打开课本，你的视线里是万紫千红的迹象。

阅读下边课文选段，然后答题。（17分）

一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移默化的。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的情感。如果对文学一无所知，就想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想象的。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这不是危言耸听。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。

7．初读，明其所言——结合语境理解词语。（3分）

①“优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。”这句话中“灿烂”一词应理解为                                               。

②有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。

这里的“高智商”是指                                      

“野蛮”在这里是指                                        

8．品读，知其所序——“增长知识、提高修养、丰富情感”三个词语能不能调换顺序？为什么？（4分）

能力提升

9．研读，究其何因——“一个民族的文学，是这个民族的历史。”原因是什么？（2分）

10．联读，通其所指——“这并不是危言耸听。”“这已经成为很多人的共识。”这２句中两个加点的“这”分别指什么？（4分）

11．美读，悟其所用——这段文字中反复运用的修辞手法是                  。（2分）

12．精读，思其所感——读完本文，请结合自己所读的文学作品，就“阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。”这句话中的某一方面谈谈自己的认识。（4分）

【打开心灵之门】许是文学这棵大树的枝叶过于茂盛，果实过于诱人，以至于掩去了它强大的枝干，让我们很多人还是惊叹它的艺术之美。

阅读下列选文，然后回答问题。（27分）

推开那扇窗口

推开那扇窗口，阳光就能射进来；推开那扇窗口，一颗封锁的心也就被释放出来。心灵的释放，源于窗外的阳光，阳光让心灵重新获得自信和希望。

轻轻地，我推开那扇窗口，我看到百花竞相争艳，蜂群时断时续，时东时西，一片生机，一片希望。

轻轻地，我推开了海子的窗口，我发现自己面朝大海，春暖花开。情不自禁的问他：天堂的那边是否也有海，是否也有花开，是否也有这样的唯美图画？

轻轻地，我推开了志摩的窗口，我看到了那片他不曾带走的云彩，那风姿卓越的康桥，还有那娇羞的不胜凉风的水莲花。于是，轻轻地我走了，正如我轻轻地来，只是心中多了份对他的崇拜。

轻轻地，我推开了易安的窗，看到的是素月寄孤舟，只影随水流，还有那梧桐雨、点点愁，一溪落花漫汀州。我不禁对易安产生了怜爱之情，这样的一个满腹经纶的奇女子，为何要历经如此的流离之苦呢？

轻轻地，我推开陶潜的窗口，映入眼帘的是一片安逸的景象，远处，南山像巨人般的耸立，烟云萦绕；近处，埋怨的菊花景象开放。学一学陶潜的“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”，从而心生一股“不以物喜，不以己悲”之豪气！

轻轻地，我推开阿基米德的窗口，那个在他临死之前画就的图依然清晰可见。它让我想起了两千多年前，当罗马军队公斤这座城堡的时候，当阿基米德面对敌人刺来的剑时，依然喊出了“不要踩坏我的圆”这句话的时候，我心潮澎湃，这是一种什么样的境界，难道那个划在地上的图形真的比你的生命还重要？

轻轻地，我推开了第欧根尼的窗口，仿佛一溪可见一位老人躺在地上晒太阳。当亚历山大大帝问他可以为他做些什么时，他却回答：“请不要挡住我的阳光！”在他看来，面对他在阳光下的沉思，亚历山大大帝的赫赫战功显得无足轻重，珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富。我顿悟了。

轻轻地，我推开了历史的窗口，回望我窗外的那一片绿意，生命如此脆弱却又如此坚韧，虽然它在时间中消逝了，却不要被外物所驱使。

……

窗口，是一个人精神世界的入口，推开那扇窗口，敞开心扉，拉近你我之间的距离，我发现：历史跨越千年，依旧是历史；时间从远古走来，依旧是时间。人们随着时间而出生、而消失，但却留下永恒的精神……

13．品思题目——在文章中，文题中的“那扇窗口”具体是指：一是                          ；二是               ；三是              。（3分）

14．牵手名人——文章写了海子、徐志摩、李清照、陶渊明、阿基米德、第欧根尼等文化名人。下列是某一同学对其中一文化名人的简短评介。你能猜出写的是谁么？你能学习这种散文化的写法也写几句评介这位文化名人的话语吗？（6分）

①同学的评价：你是世俗之外的勇者，是南山脚下采菊的智者，清风见证了你的高尚，明月辉映了你的高洁。（3分）

我的判断：          

我的评论：                                                                  

②同学的评价：你在一个又一个梧桐夜雨之时，无法安息。你看着吹箫人已去，玉楼已成空，你肠断无人可倚，折得一枝梅花，你却天上人间，无人堪寄。多想陪你焚一柱香，斟一壶酒，陪你南山采菊，三月踏青，九月登高。（3分）

我的判断：          

我的评论：                                                                  

15．铭记名句——根据选文和你平时的积累，指出下列名句的作者和出处。（7分）

①面朝大海，春暖花开。       ： 《     》

②我轻轻地走，正如我轻轻地来，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。       ： 《       》

③黄花瘦，雁声断秋，一溪落花漫汀州，流离苦，几时休？       ： 《南楼令 》

④不以物喜，不以己悲。       ： 《岳阳楼记》

⑤给我一个支点,我能撬动整个地球。      

16．代言广告——“请名人代言”是提高广告说服力的好方法。下列四则广告标题，如果单就文字意义，寻找与背景相吻合的名人来代言，则搭配不恰当的是（）（2分）

A．请海子代言“青岛海滨旅游节”。

B．请陶潜代言“桐乡菊花节”。

C．请徐志摩代言“伦敦康桥文化节”。

D．请李易安代言“蔬菜水果节”。

17．美段仿写——仿照选文主体部分的写法，用下列句子开头仿写一段。要求：选择自己熟悉的一位文化名人（选文中的除外，比如赵丽宏、鲁迅等），扣住他的特点，语句优美，50-150字。（9分）

轻轻地，我推开    的窗口，                                                  

                                                                            。                                    

第三卷  写作百花园（50分）

【打开文学之门】在浩如烟海的文学宝库中，让我们辛勤耕耘，早日让自己的文学百花园芳香四溢吧。

18．请以《打开      之门》为题写作。要求：将题目补充完整，写一篇不少500字的文章。

参考答案

1．眸   tuān   nínɡ    嫣

2．一是标题醒目，二是采用比喻的写法，生动形象，三是设置了悬念，引发读者的阅读兴趣，四是用“你”表示亲切的对话，给人一种亲切感，产生探究的欲望。（对出任3点即可）

3．示例：①窗口、阶梯、面包、朋友②航灯、星光、风帆③春蚕、蜡烛

4．①亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。②自然界和人类社会的一切事物的总和；领域③舞台；不同的人生

5．C（提示：应该是“危言耸听”）

6．（1）言之有理即可。示例：我觉得它既是抽象的名词又是具体的概念。它是卖火柴的小女孩期盼的目光，是西子湖畔随风而舞的垂柳。它贯穿天地古今，横跨四方八极，任人的心灵在里面自由驰骋。

（2）略。

（3）言之有理即可。示例：阅读优秀的文学作品，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难。

7.①光彩鲜明②拥有硕士、博士等高学位。不读文学作品。

8.不能换。因为只有知识丰富，修养才能得到提高，一个有很高修养的人，才会有丰富的情感。前者是后者的基础，后者是前者的进一步提高。

9.因为一个民族的文学，是这个民族历史的最形象的诠释。

10.前一个“这”指“一个从不阅读文学作品的人，纵然他有‘硕士’、‘博士’或者更高的学位，他也只能是一个‘高智商的野蛮人’”；后一个“这”指“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。”

11. 排比

12. 只要从“了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义”这四点的任何一方面谈受到的益处即可。比如：《钢铁是怎样炼成的》一书教我学会了坚强，保尔的故事启示我们要做一个对社会有贡献的人，只有把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这样的生命才最有意义。

13．不同时代、不同人的窗口；历史的窗口；精神世界的入口

14．①陶渊明。示例：蹙一蹙沉重的眉峰，你看到了官场的无望；挥一挥憔悴的衣袖，你奔赴菊花的清香；顿一顿坚定的步伐，你立成了一个顶天立地的“人”字。

②李清照。示例：在露浓花瘦的塘边，看尽塘中的绿肥红瘦，你泛舟湖上，桨声冷冷，惊起一滩鸥鹭。

15．①海子《面朝大海，春暖花开》②徐志摩《在别康桥》③李清照④范仲淹⑤阿基米德

16．D

17．示例：轻轻地，我推开李白的窗口，我看到了他从盛唐走来了。他配合时代的最强音，以惊动千古的气势唱出了“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。这是巨人昂首天外，用目光提起黄河滚滚狂涛向海里倾倒时才能找到的感觉。正是这个宣言“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的超级巨人，把盛唐精神上推上了照耀千古的最高峰。