一、班情分析
　　本班现有在籍学生人，其中男生人，女生人。在实施新课改中，教师热心进行语文教学改革，培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验，取得了很好的效果，提高了学生的语文素养，培养了综合实践能力，对推进新一轮教学改革积累了成功的经验。但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适应。受应试教育的惯性影响，教师在实施教学中，仍然有重知识轻能力的现象，没有进入课改规定的情境。
　　二教材分析
　　本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。
　　全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。
　　三、教学目标.
　　1、思想品德目标
　　在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位，发展健康个性，逐步形成健全人格。
　　2、知识目标:
　　了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。
　　3、掌握和运用知识能力的目标
　　在小学语文的基础上指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力。读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。
　　4、人文素质目标
　　初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等，
　　四、教学措施
　　1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。
　　2、教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际情况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。
　　3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。
　　4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。
　　5、搞好第二课堂活动，进行网上学习的探索，运用现代多媒体技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。
　　6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用。
　　五教学进度表
　　

周次	起讫日期	课次课题	课时	有关教学活动
预备周	8.22—8.30
1	8.31—9.6	七年级期末质量检测试卷分析 1、《七律 长征》 2、《长征组歌两首——四渡赤水出奇兵、过雪山草地》 3、《老山界》	1 1 2 1	9.1正式上课
2	9.7—9.13	《老山界》 4、《草》 写作（一）	1 2 2
3	9.14—9.20	5、《<长征>节选》（剧本） 诵读欣赏《诗人领袖》 6、《枣核》　 7、《最后一课》	1 1 1 1	中秋节放假一天
4	9.21—9.27	《最后一课》 8、《始终眷恋首自己的祖国》 9、《古诗四首》 10、《晏子使楚》	1 1 2 1
5	9.28—10.4	《晏子使楚》 诵读欣赏《革命烈士诗二首》	1 1	国庆节放假
6	10.5—10.11	写作（二） 开展一次爱国主义教育活动 专题《长城》	2 1 2
7	10.12—10.18	11、《背影》 12、《甜甜的泥土》 13、《人琴俱亡》	2 1 2
8	10.19—10.25	14、《我的母亲》 15、《父母的心》 诵读欣赏《古诗三首》 口语交际《一姿一容总关情》	2 1 1 1
9	10.26—11.1	写作（三） 16、《小石潭记》	3 2
10	11.2—11.8	17、《记承天寺夜游> 18、《阿里山纪行》 19、《美丽的西双版纳》	1 2 2
11	11.9—11.15			期中检测与分析
12	11.16—11.22	20、《蓝蓝的威尼斯》 诵读欣赏《古诗三首》 写作（四）	1 1 3
13	11.23—11.29	口语交际《假如我是导游》 名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》	1 4
14	11.30—12.6	21、《苏州园林》 22、《都市精灵》　 23、《幽径悲剧》	2 2 1
15	12.7—12.13	《幽径悲剧》 24、《明天不封阳台》 25、《治水必躬亲》 诵读欣赏、修改文章专题训练	1 1 1 2
16	12.14—12.20	写作（五） 语文实践活动 26、《从小就要爱科学》	3 1 1
17	12.21—12.27	27、《在太空中理家》 28、《奇妙的克隆》 29、《送你一束转基因花》 30、《师生自荐课文》 诵读欣赏《古诗三首》	1 1 1 1
18	12.28—09.1.3	写作（六） 语文实践活动	2 1	元旦放假
19	1.4—1.10	专题《汉字》 期末复习	1 4
20	1.11—1.17	期末复习 期末质量检测（元.13—元.15）	1
21	1.18—1.24	教学工作小结 放寒假