2008年厦门市中考优分作文（一）：　　

福建招考网整理自:厦门网

阅读真有趣　　

阅读是一种积累，如蜜蜂采集花粉酿出甜蜜；阅读是一种沉淀，如匠人汲取五谷精华，酿出好酒。——题记　　

我无太多的兴趣爱好，惟独对阅读情有独钟。阅读是一种人生的享受，是道德的修炼与灵魂的反思，如品嚼口香糖，越咀嚼兴趣越浓厚。　　

走进书房，放眼而去是书籍的海洋。大千世界、芸芸众生跃然纸上，置身书海用别人的思想比照自己，鞭策自己，备感“生命诚可贵，知识价更高。”读《战士颂》，感觉自己正激荡在奔流不息、滂沱四方的生命洪流中，正用波涛洗涤海边一切陈腐的积物；读《繁星·春水》，优美隽永的哲理小诗带给我童真与母爱，我仿佛是那朵“浸透奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨”的小花，朝着梦想的天空努力绽放。阅读的趣味就藏在那似春山的书籍中，找到它，思想便如野草般狂长和蔓延。　　

阅读的趣味还藏在奇妙的大自然里，在星光晶莹的夜空与已然疲惫的大地间，雨滴顺着树的枝叶滑下来，发出透明的声响，那是一份宁静；天空在一瞬间不知被谁涂黑了，狂风肆虐着小树苗，揭净墙上的报单，卷起了漫天的尘土，似一头发疯的野牛，肆无忌惮地横冲直撞，那是一种气势。阅读大自然，领略大自然博大的胸怀，那瞬息万变的莫测力量，才发觉“渺小的我在这世间只应沉默，不应放言。”　　

喜欢阅读人性，它的趣味就在于洞悉人世间的爱恨情仇，人间百态。阅读洪战辉，读懂人生就像一座山，苦难是通向山巅的崎岖小路，征服苦难，才会有成功的人生；阅读陈水扁，那假惺惺的笑面之下是家族无耻的推动“入联公投”大搞台独，这才发觉一个人即使职位再高，权力再大，但心无半点责任感和正义，最终也只是人人厌恶而唾骂之。　　

每个人都是一本深奥的书，解读起来让人废寝忘食，为之大快。　　

我想，世间最幸福是那些懂得阅读的人，因为阅读确实有趣。　　

【点评】 　　

这是一道半命题作文，所以考生在补题时一定要细加推敲，考生补题质量的优劣直接影响半命题作文品位的高低。本文作者在补题时很明智，一方面他能充分根据自己实际，选择了一个与自己的知识储存紧密相连的内容——阅读；另一方面“阅读”一词便于运思，作者将阅读的意义延伸为“阅读书籍”、“阅读自然”“阅读人性”，巧妙的拓展了行文的内容，这一补题方法值得我们借鉴。  厦门市金尚中学 　陈雪珲　老师　　

古镇之行真有趣

　茅盾　先生云：“乌镇，身上沾满了江南温润的水汽，才明白，在这里，多少岁月都会被轻描淡写——不管人事如何变迁，乌镇永远是乌镇，在这江南水乡最美的一隅，温润如昨……”                 ——题记 　　

从上海那样摩登而喧嚣的大都市抽身，前行，便来到这座小城。　　

本只是因“茅盾故乡”慕名而来。但木牌匾上篆刻的“乌镇”二字，却散发出古老的悠悠香气，引我去探寻乌镇她深藏着的真趣。　　

晨之趣，古桥赏雨　　

“天街小雨润如酥”，绝妙。本以为雨都如都市中那般夹杂着浓浓的水泥味，全没有“酥”的那般明朗、轻快。但在这儿，草香飘入了雨丝中，点点落在这座几千年前的古桥上，湛入泛着幽静之光的晨曦中。　　

我在这散发着诗意的古桥之上，不禁也想如韩愈般作诗两首。　　

“小桥流水人家”，但没有“断肠人在天涯”的深切忧伤，宁静、淡泊而致远才是真趣。　　

午之趣，茶馆小憩　　

漫步于街径小巷，不知不觉到了晌午。乌镇的太阳并不晒人，但也给古镇蒙上一层闷热的气息。“酒困路长唯欲睡，日高人渴漫思茶。”……　　

还未有“敲门试问野人家”思绪，便望见近旁忽入眼帘的一家小茶馆。“小姑娘，是游客吧？来品一杯我们这儿特色的板蓝根茶！”　　

茶馆里摆着古老的木头桌椅，小二们也许为了招揽生意穿着古时的袍子，窗外还流淌着千百年前的那一湾小溪。我的嘴里还弥漫着板蓝根茶的余香，若不是手中两枚印着1995的硬币，也许我还会自认身在元、清……　　

戊之趣，灯笼月色　　

“今月曾照古时人”。夜晚带着月光来拜访这座古城。　　

几家临溪的小客栈学着古时的人们挑点起一盏盏灯笼。不似别处的火红，乌镇的灯笼白中泛着点微微的黄，那样淡黄的光芒啊，碎碎地洒入溪里，一点点消失在幽静的水波中。也许这些光步入轮回，飞向天上皎洁的明月里。　　

“烟笼寒水月笼沙。”若是茅盾先生，此刻也该就寝了，我停泊在乌镇，心浸在这古镇真趣之中，不舍得回到来时的地方去了。　　

后记：转身之时，乌镇的剪影在我身后化作一幅水墨画，眨眼之间，这一幅水墨画又凝缩成一滴浓墨，从我的眼角滑过。　　

这一滴浓墨便是乌镇留给我的“真趣”。待我步入繁市之时，它便会化作一丝气息，抚过我的心肺，深吸一口，呵，墨香……　　

【点评】 构思奇巧，结构严谨，以时间为线，由晨、午、戊之趣缀而成文，突显“行”之轨迹，亦显“真趣”之轨迹。巧妙运用古诗词句，能彰显古镇之韵，突出文旨，能让我们读到人文之趣，体现小作者较高的生活情趣。  厦门市巷南中学 　沈河拢　老师　　

小巷听雨真有趣

喜欢回到老家，听听那故乡的雨，然后重新上路。　　

褪去了一身烟华，过滤了一时浮躁，我撑着伞站在小桥之上。小雨初霁，苍霭飘渺，乌黑的燕子划过天际，似乎在寻觅着什么。闲倚于小巷茶铺之中，细雨乍至，密密点滴醒人。斜阳缕缕，叶叶翠绿照眼。　　

听雨是最有趣的。当细雨轻叩翠叶苍栏之时，便有“大珠小珠落玉盘”之妙音了。跌宕起伏、起起落落，如金珠落地一般；大大小小，响响沉沉，好似千军万马奔腾而来；清清脆脆，细细粗粗，又如一双纤纤玉手拨着弦丝一般。雨越下越大。此时，泡上一杯龙井，茶叶在杯中随雨声而舞动。手握玉杯，嗅着小巷青石板上那退去沥青的味道，望着那饱经沧桑剥去粉饰的墙，心中真是别有一番情趣。　　

“雾雨不成点，映空疑有无”，当那阵清凉伴着兰花香飘拂而来，不禁心生感慨：雨之起落，那永远不变的循回，不就是为了这氤氲天地之间的清凉吗？它为我们的生活奏起了另一支咏叹调！听那雨声，仿佛听到了“物是人非事事休，欲语泪先流”的愁绪，那李清照无语之泪，不正如这雨吗？听那雨声，仿佛听到了“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”的感慨，黛玉那锁眉情愁之意，不正如这雨吗？听那雨声，仿佛听到了“国破山河在，城春草木深”的叹息声，杜甫那剪不断的忧国之情不正如这雨吗？　　

雨仿佛听懂了我的心思，竟变得欢快起来。小池塘上的荷叶沉沉浮浮，仿佛在跳着雨之舞。手握青花瓷瓶，看那无语的历史在瓶身滑过，这沉沉的绿，是千古金粉所凝？在这倾盆大雨中，我释然，心乐之。　　

雨声点点，是在告诉我要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，雨声点点，是在歌唱着“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情；雨声点点，是在呐喊着“会当凌绝顶，一览众山小”的豪气。人生有何难？只要包含满怀激情。正如这时急时缓的雨，明知终究会落回这小巷，但他们仍然尽情地淌过每一片瓦，每一片砖，因为它们明白，这是个结束，也是个开始。　　

走入雨中，收伞，让雨水冲去心中阴霾，让雨声点点拨动我心中的情丝，顿觉无比畅快，天地之间我最强大！　　

渐渐地，雨停了，小巷之中还充溢着那薄薄的雾，古墙上的猫爪藤滴滴露水闪烁，“看庭前花开花落，望天上云卷云舒。”我微笑着走出小巷。呵！前方是一望无际的田野！　　

我笑了。小巷的雨声还回响在耳边，那是雨的欢笑！ 　　

【点评】 　　

丰富的文学积淀。  集美教师进修学校 　陈新惠　老师　　

　苏　先生，真有趣

先生姓苏，不慕荣，不服输，爱看书，爱看球。性子倔强像头牛，不到黄河不回头，读书不用愁。               ——题记　　

记忆是一个奇妙的仓库，那些美好的库藏，可能是一个动人的故事，一张温和的笑脸，一幅优美的画……但是?熏在我的记忆中，有这样一位　苏　先生，让我因他感到自豪。　　

先生相貌平平，戴着一副眼镜，一讲起课来，惹得我们全班哄堂大笑。先生好读书，知兴替，通古今，“谋略敢欺诸葛亮，智谋赛过智多星”，比诸沧海不足以成其大，比诸泰山不足以成其博。试问：有哪位教授敢在课上一字不漏地背下《洛神赋》，课后谈笑风生间畅谈《逍遥游》？有哪位先生教育学生“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，引得一帮热血男儿拍手称快？在赛场上，在各色各样的领奖台上，无不有他们雀跃的身影。有哪位先生面对中考引得学生振臂高呼“看尽长安，满城尽带黄金甲”？　　

　苏　先生真有趣，爱看球、爱打球。课堂上，他隔三岔五地把足球、篮球挂在嘴边，三番五次地把名教练作例子，使得整间教室热血沸腾。　　

手机铃声响了，　苏　先生把书放在桌上，嚷道：“谁？是谁的手机铃声啊？”大家东张西望，你看看我，我看看你，找不出“真凶”。突然，他摸了摸自己的口袋，原来是他的手机响了。“哦！哦！”大家叫了起来。只见他不慌不忙，说：“乖乖，怎么会跑到我的口袋里呢？”　　

“贼喊捉贼”，有趣吧？　　

“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”　苏　先生是个有趣的人，他不因家长的抱怨而让学生增加负担，他不因“高官的权术”而让“不法分子”逍遥法外。他是一位特别的老师，把自己的学生看成兄弟姐妹，打打闹闹，谈天说地，朋友有难，两肋插刀。　　

　苏　先生真有趣，我因先生而自豪。 　　

【点评】 　　

特点展露出来，较好地表现了文章的主旨。若能围绕人物特点多举一二事例，将使文章更为充实丰盈。  集美教师进修学校 　陈新惠　老师　　

画扇窗给自己真有趣　　

生活中的乐趣无所不在，我们不是缺少乐趣，而是缺少善于发现乐趣的眼睛！　　

坐过山车时，体味惊险与刺激，大声呼叫，笑与泪同在，意犹未尽，真有趣！　　

班集体比赛，品尝机智与汗水，呐喊助威，笑与累同在，回味无穷真有趣！　　

然而生活有苦亦有甜，面对生活中、学习中的苦，我选择画扇窗给自己，让自己发现人生真有趣！　　

连续几天的阴晦天气，让我的心情变得压抑不堪，身边的一切似乎都泛着浓浓的霉臭味。这时候，我拿出笔，在纸上画扇窗给自己，向窗外的世界望去，呵——好一片灿烂的天地！沐浴在阳光下，金黄金黄的阳光在我的身上，头发上轻盈跳跃，舞出最动人的步伐。那小狗“嗵”的一声跳进河里，在河中猛地抖了抖湿漉漉的身子，水珠快乐地向我扑来。呵——这淘气包！我毫不犹豫地加入了大自然的欢乐中。　　

哟——这数学题真是“剪不断、理还乱”啊！我前思后想，可脑袋却乱成了一锅粥。于是，我拿出笔，在纸上画扇窗给自己，向窗外的世界望去，瞧！这简直是数学王国。数字“　9”　在路上见人就鞠躬问好，笑意连连；数字“　8”　挺着大大的啤酒肚，优哉地坐在椅子上吃甜甜圈“　0”　；“＋”、“－”、“×”、“÷”为了一件事而喋喋不休。我乐了。所有的数学用语竟显得如此古灵精怪，调皮可爱！于是乎，它们全蹦进了我的脑海里，这“　6”　还想插队，跑到“　2”　前面呢！“刷刷刷”，我轻而易举做出了这道数学题。真是妙哉！妙哉！　　

语文写作时，我的思虑受阻，字句难吐，真恨不得仰天长啸以泄心中之恨啊！我拿出笔，在纸上画扇窗给自己，向窗外的世界望去。咦？那个左手捧着书，右手捋着胡须的人不是孟子吗？他缓缓朝我走来，大声念道：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，然后动心忍性……”孟子的手在我手上有力地敲了一下，说道：“汝可知否？”哦——原来是上天要降大任在我身上啊，明白明白！我赶忙点了点头，俏皮地吐了下舌头。于是，我奋笔疾书，妙语连珠，真是快哉！快哉！　　

画扇窗给自己，让我体会到生活的乐趣。请允许我仰天长呼：“画扇窗给自己真有趣！”　　

同学们，在痛苦的时候画扇窗给自己吧，让自己品味有趣的世外桃源。 　　

【点评】　　

“画扇窗给自己”实际上就是要善于改善自己的心态。本文思路清晰：三个片段分别扣住在“生活、学习”上改变心态，克服困难，发现乐趣这一主旨；“我拿出笔，在纸上画扇窗给自己，向窗外的世界望去……”一句话在三个片段的相同地方出现，使文章形成一个连贯的整体。另外，语言活泼生动，语气词和短句的运用以及对数字的联想想像，既凸显了题目中的“有趣”，又增加了可读性，虽说写的还是做习题、写作文之类的旧题材，却能够不落俗套。  厦门湖滨中学 　陈英雅　老师　　

读雨真有趣　　

无论是淅淅沥沥、细如牛毛的春雨，气势宏伟的夏雨，还是凄凄凉凉、萧萧瑟瑟的秋雨和冰冷刺骨的冬雨。我独愿，花时间去读雨……　　

读雨是有趣的。古往今来，雨润湿了多少文人墨客的心。从关于雨的诗词中，我体会到了雨之美。韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”中，雨是润如酥油的；而杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”中，雨是轻盈美丽的；我感叹苏轼的“山色空蒙雨亦奇”中雨的艳美至极；我也感叹　朱自清　先生《春》中“似牛毛、似花针”的细细春雨，平和自然。　　

阅读书籍，你会发现，读雨是有趣的。淅淅沥沥的带着些许寒气的初春小雨，绵绵不绝。脚下的泥土润如油膏，洁白的杏花在风中颤动，沾着露珠，散发着沁人心脾的芳香。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。是的，读雨是有趣的，我读出了初春雨中景色的美好，读出了志南对大自然的喜爱与赞赏。　　

读雨，品味美景。星星点点的烛光亮起，空气中弥漫着清新潮湿的气息。“随风潜入夜，润物细无声”。于是大自然的精灵，无声无息地来到人间，洗净一切浑浊，滋润着万物。读雨是有趣的，因为，你可以读出雨那轻盈的姿态。　　

我把视线从书中收回，望着窗外仍绵绵不绝的雨。每当望着雨时，我总会想起故乡。当雨声响起时，我总会怀念那伏窗望远处，青山在雨中若隐若现的样子。啊，雨是婉约的，一眼望去，整个小城变得格外美丽，仿佛被一层薄纱笼罩着，人们在雨富有韵律的节奏中安然入睡。每当我想到这里，心中总微微地颤动。也许，这是美丽的雨在拨动我的心弦吧！再看吧，故乡被雨淋湿的青石板，古老幽幽的小巷子和在雨中静默着的楼房，使我感到亲切，感到隐隐的思乡之情和淡淡的欣喜。不知不觉，雨融进了我的生命。读雨，让我品味生活，让我用一颗充满真挚感情的细腻的心，去感受生活，发现乐趣。　　

在书卷中，在生活里，我愿独望西窗雨。读雨是有趣的，我领略着雨之美、雨之趣，品味着生活…… 　　

【点评】　　

文章在叙写“雨之趣”时，大量引用古典诗词，有古朴典雅之韵味，行文自然亲切，富有情趣，没有矫揉造作之感。本文最大的亮点是倒数第二段，小作者笔触轻柔含蓄，依稀可见朱自清描绘“郊外春雨”和老舍临摹“小城济南的冬雪”的独特笔法，实是活学活用之范例。但文章层次不够清晰，头绪略显凌乱。  厦门十一中  　林晓玲　老师　　

遨游书海真有趣　　

趣味。　　

——题记　　

不知从何时起，我恋上了书。依稀记得，伙伴们尽情嬉戏时，我总喜欢独自一人趴在地上，看着爸爸为我买的漫画，书中人物滑稽的表情，逗得我“咯咯”地笑，那时候，就发誓，要和书交朋友，因为它有趣。　　

再大一点，就接触到拼音文字了，那奇妙的字母“m”是捉迷藏的两个门，“n”像家里那个让小狗进出的洞，而“z”总让我想起狗儿站立的姿态。　　

真正进入文学的殿堂，还是升入初中后。《西游记》总令人神往，一身功夫的孙悟空吓倒了多少妖魔鬼怪，唉，最遗憾的是，不能与他称兄道弟了；憨态可掬、好吃懒做的猪八戒多可爱，真想摸摸它的大肚子，拧拧那对大耳朵。如果《西游记》让你觉得太夸张了，那么《三国演义》该不能错过。一本三国，醉了我等男儿。学会了调兵遣将，就开始发挥才干了，“你去洗碗”、“汝等务必将地板打扫”……对着妈与姐一番使唤，真真无奈，常怪妈姐非好兵也，亦难当大任。赞关羽的忠肝义胆，学诸葛的足智多谋，无奈朽木难雕、学亦难成也。　　

着实令我陶醉的，还是那亦悲壮，亦婉约，亦豪情，亦缠绵的诗词了。“风萧萧兮易水寒，壮士兮一去不复还”，荆轲如此悲壮；“帘卷西风，人比黄花瘦”，真为易安消瘦胜黄花的身子感到担心；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，真心祝愿太白仙能早日“乘长风破万里浪”；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，多可贵的献身精神啊……　　

“××，快来吃饭，菜都凉了！”妈妈在“抗议”了。“哦，来了。”依依不舍地合上书本，又望了望，多想帮帮保尔，对不起了。　　

古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。近又有说：书是良药，可以医治愚昧；书是明灯，指引前进的方向。 　　

【点评】 　　

描述了不同阶段的阅读情趣：小时因漫画人物的滑稽而觉有趣，再大些由拼音文字的形态而引发有趣的想像，到了初中，接触了经典名著、诗词名句，更为书中人物形象、诗词优美意境所吸引……娓娓道来，逸趣横生。语言简洁流畅，反映了作者较为扎实的写作功底。若末尾两段在衔接与照应上作些修改与调整，将使整篇文章更为完美。  集美教师进修学校  　陈新惠　老师　　

品味文字真有趣　　

舒爽清晨，赋闲午后，我总喜欢沏一杯清茶，就一束柔光，怡然自乐地步入阅读的世界，轻启情感的闸门，感受文字的魅力，定格情感的美丽。品味文字，我拥有了人生中的一大乐趣。　　

“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。”　　

香浓的文字，你们初次见面的情景，在我脑海中历历分明……　　

犹记得那天，玉环拖着粉红的罗纱走到你的面前，华丽的珠钗伴着你的心跳轻轻摇曳。你唤她，她抬头，刹那间你就跌进了她那春色浪漫的明眸中，沉醉在她回旋轻扬的笑意中无法自拔。　　

品味文字，我知道你已拜倒在她的石榴裙下，她成为你一生的挚爱。随着嘴角上扬的轨迹，你对玉环的热情，在我脑海中流过。品味你那热烈的情感，我笑了。　　

“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”“马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。”　　

安禄山的铁骑踏碎了你们在芙蓉暖帐中的美梦，无奈你只好携着她出逃。车队在马嵬停足不前，一群群士兵近乎疯狂地涌上前来，他们要你杀了玉环，这叫你如何舍得？但是为了你，玉环选择了离开你，一尺白绫带走了她。　　

方式吧——凄美！　　

“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。”“芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。”　　

雅致的文字，我与你一起回到那魂牵梦萦的长安……　　

你走进长安宫的每一个角落，期待着一切变故只是一场梦，期待梦醒之后，玉环突然走出，笑颜依旧，你期待着，执著着。品味文字，我彻悟：你们相隔的是身体，隔不断的是你对她一生的执著！我又笑了！　　

原来，品味文字是这般的有趣。在文字流动的盛宴中体验，在体验中感悟，在感悟中成熟，我拥有了人生的一大乐趣。　　

我轻轻地撷取那瞬间的永恒，感受那咏叹调似的热情，沉醉于生命深处的凄美与执著。文字，让我在浮嚣的红尘中得以在心灵的荒滩上，看花开花落，拥有深刻的启迪。　　

幡然彻悟：品味文字真有趣。　　

【点评】　　

　朱光潜　先生说：“一首诗做成之后，不是就变成个个读者的产业，使他可以坐享其成。它也好比一片自然风景，观赏者要拿自己的想象和情趣交接它，才能有所得。”小作者深得其中之味，借助自己的想象和情感，于简明的诗歌语言里读出罗裙摇曳，笑意轻扬，读出决然的眼神，读出天崩地裂的心伤，这就不仅仅是欣赏，更有着创造了。本文语言清丽，收放自如，能看到发生在那些古诗词背后的故事。     厦门一中 　葛梅　老师　　

在暮色中读书真有趣　　

沏上一杯茶，带着一本书，独自一人来到阳台上。　　

夕阳如血，正从黄昏的天边静静落下。　　

绯红的地平线上，半个落日的影子正柔和地散发着橘红色的光芒，笼罩着天空下的一切，将我轻轻地拥抱，如同仙境一般。　　

坐在阳台的椅子上，翻开手中的书。顺便沏了一杯茶，香茗飘逸，缭绕的香气充满了整个阳台。风铃兀自在自吟自乐，孤寂的心品味着晚景的秋色，渐渐融入书中。　　

需要一种心境，我默默感悟着。安然的心绪与静谧的氛围，都可以轻而易举将人带入那种既恍惚空灵又美妙旖旎的境界中。有人喜欢在午夜时分，人去茶凉的书房里，伴着淡淡的月光静静地品文；亦有人习惯在细雨飘零的阳台上，带着风雨的潮湿水气，畅游于书的海洋里。而我，却独自喜爱在这薄暮冥冥中，任凭满脑的思绪沾着晚霞自由游弋，心甘情愿地做精神麦田里最后的守望者。　　

伴着暮色读书是一件十分有趣的事。夕阳的余晖慢慢地爬上你的衣襟、脸庞，轻易间染红了你的心。读书读得累了，抬起头，你会惊讶地发现眼前的天际，何时变得如此绚丽，由浅紫色变成淡红色，就像被一支饱蘸淡彩的毛笔轻轻抹过，留下了美丽的云彩。　　

在暮色中读书，亦能得到与平时不同的感受，在文字里读出一种纤尘不染的意味。在　韩麦尔　先生使出全身的力气写下了“法兰西万岁”中，体会到浓浓的爱国思想与对侵略者强烈的悲愤之情；在勃朗宁的“他望了她一眼，她对他回眸一笑”中，发现了爱情是如此的伟大与神奇；在莫顿·亨特的“走一步，再走一步”中，看到了人生旅途中那永不泯灭的希望……　　

在落日就要收起余晖，从山的那一头徐徐滑入的时候，我也合上书本。望着即将昏暗的天空，细细回味着在这溢满暮色的气息里，与书相伴相拥的韵味，感到了一天的劳顿和疲惫似乎都烟消云散了，取而代之的则是悠然自得的平静，是啊！在暮色之中读书竟然是如此快乐，如此有趣，它可以抚平心灵的褶皱……　　

起身，回屋，留下满地的书香味，带走了一颗平静的心。　　

【点评】 　　

“趣”是作文题目的题眼，作者正是紧扣“趣”来行文。培根曾说：“读书给人以乐趣……”可见，读书之趣并不是新鲜的话题，而本文却赋予它新的内涵。文章的切入点不是写书中的趣味如何，而是侧重写作者读书时一种怎样的心境。这种心境与周围的茶香、黄昏的美景融为一体，让人赏心悦目，如饮醇醪，不觉自醉。这就是文章立意、选材之新颖独特，可圈可点。但缺憾的是作者没有更多地写到读课外书的感受。厦门第三中学  　潘清河　老师　　

大自然，你真有趣　　

廊内春风轻轻吹拂，窗外流光溢彩，我的眼球不由得被你吸引，亲爱的大自然，你来了，趣味十足，带着你的欢声笑语，来装饰我们的世界……　　

有趣的你说，我不喜欢单调。于是，调皮的你命令太阳作滚筒，风儿作刷子，而你自己化身为淘气又富有灵气的画家，挥起你的神来之笔——蔚蓝蔚蓝的天空因为云儿的流浪而灵动，苍苍茫茫的草原因为肥美羊群而显得生机勃勃。你奔驰在大地的画卷上，用你的画笔缱绻出精彩有趣的世界。我说，你真有趣，你别出心裁，是你手持七彩，撒向天空，撒向原野。　　

有趣的你说，我不甘寂寞。于是淘气的你唤醒了万物。你叫鹰击长空，鱼翔浅底，莺鹊嬉闹，虎啸深山……你让清风拂杨柳，你让青山展笑颜，你让小河乐开怀。你匠心独运，雨后天空的彩虹是你的杰作，你使大地趣味盎然。　　

童心未泯的你，时而化作潺潺流水，流遍高山寻觅知音；你时而化作片片落叶，飞过苍苍竹林传送杳杳钟声；你时而摇晃层层绿浪，携百啭不绝的黄鹂、彻夜歌唱的夜莺与片片彩霞、绵绵幽梦、娓娓诗句，点缀人间。有趣的你，是最美的奇迹，多变的你，让我们在你的怀中氤氲得富有智慧与灵性。　　

廊内春风悄悄掠过，你用你的裙摆摇曳出斑斓的梦，亲爱的大自然，有趣的大自然，我愿与你促膝而谈，领略你无边趣味，感受你万般风情。 　　

【点评】 　　

乍看题目“大自然”，有几分失望，往下看，眼睛一亮：蔚蓝的天空、流浪的云儿、草原、肥羊，鹰击、鱼翔、虎啸、莺鹊嬉闹，钟声杳杳……轻轻几笔，就勾勒出春风沐浴下有趣的大自然的万般风情，真是“神来之笔”！结构匀称，文字张弛有致，浓淡相宜，实属考场佳作，值得称道。    同安一中 　蔡碧月　老师