|
网站首页
|
文章中心
|
课件中心
|
图片中心
|
雁过留声
|
上传资源
|
动易商城
|
在线支付
|
班主任
|
本站淘宝店充值优惠
|
鄂教频道
|
您现在的位置:
语文123资源网
>>
文章中心
>>
文摘资料
>>
教学文摘
用户登录
新用户注册
专 题 栏 目
最 新 热 门
最 新 推 荐
教学文摘文章列表
[
教学文摘
]
自主探究作文教学的案例及评析
wlfdklz
06-16
[
教学文摘
]
语文教学多媒体热的冷思考
wlfdklz
06-16
[
教学文摘
]
初中语言积累教学模式的理论与实践
佚名
05-26
[
教学文摘
]
初中语文课堂教学常态模式
郭中柱
05-13
[
教学文摘
]
让现实生活走进语文课堂
梅子中学…
05-13
[
教学文摘
]
一句漫不经心的话语,能够改变学生命运-谈谈教师的语言
梅子中学…
05-13
[
教学文摘
]
探询课堂诗意的语言——幽默
orangexi…
05-12
[
教学文摘
]
初中生课外阅读计划
小沛
05-09
[
教学文摘
]
用生动的语言描述达成诗歌的意境
重庆市丰…
05-08
[
教学文摘
]
巧妙结尾 别样精彩——浅析语文教学的课堂结尾
王德凤
05-04
[
教学文摘
]
阅读教学呼唤阅读
余木
04-17
[
教学文摘
]
语文课应该这样上-------听贺国卿老师的课有感
佚名
04-14
[
教学文摘
]
中学语文课堂的细化
djpwaich…
04-12
[
教学文摘
]
浅谈中学生的课外阅读
佚名
04-03
[
教学文摘
]
优化课堂教学 培养创新意识
佚名
04-03
[
教学文摘
]
试论初中语文教学|中师生互动
佚名
04-03
[
教学文摘
]
初中文言文教学探讨
廖 伟
04-03
[
教学文摘
]
试论新课程理念下的语文课堂提问
佚名
04-03
[
教学文摘
]
浅论语文学习中的情感教育
佚名
04-03
[
教学文摘
]
用新课程理念观照课堂教学
佚名
04-03
[
教学文摘
]
把最真实的生活|带入语文课堂
佚名
04-03
[
教学文摘
]
中学语文中的创新思维
佚名
04-01
[
教学文摘
]
创设教学情境,构建语文“|乐学”课堂
佚名
04-01
[
教学文摘
]
初中文言文审美教学初探
佚名
04-01
[
教学文摘
]
语文教学激|趣法初探
佚名
04-01
[
教学文摘
]
浅谈初中语文教学中师生互动
佚名
04-01
[
教学文摘
]
谈农村中学语文教|学中创造性思维的培养
佚名
03-27
[
教学文摘
]
浅议初中语文作文教学中|的改、批、评三环节
佚名
03-26
[
教学文摘
]
浅析初中语文教学中语感的培养
佚名
03-26
[
教学文摘
]
浅析文言文教学中的“三性”与“三法”
佚名
03-26
[
教学文摘
]
“胡说”语文
李瑞冬
03-25
[
教学文摘
]
密咏恬吟,探其深远——谈语文教学朗读的重要性
佚名
03-25
[
教学文摘
]
引领学生走出作文中的情感误区——浅谈作文教学与育人
骆红军
03-21
[
教学文摘
]
语文课非常规手段的运用
我叫如心
03-20
[
教学文摘
]
让语文与生命共同活动 ————由两堂语文课引发的思考
ruijingh…
03-18
[
教学文摘
]
让电视节目走近语文天地
nctfm
03-02
[
教学文摘
]
语文味,魂兮归来!——浅析中学语文教学中“语文味”的缺失与回归
未知
02-27
[
教学文摘
]
从“观摩游泳”到“自己游泳”——新课程背景下体验式阅读教学的
未知
02-27
[
教学文摘
]
多重角色,打造成功课堂
pcy12345
02-25
[
教学文摘
]
我看当前农村初中作文教学
佚名
02-15
[
教学文摘
]
读书心得——我们与阅读一起成长
佚名
02-15
[
教学文摘
]
中考说明文阅读答题技巧
zhaofen8…
02-07
[
教学文摘
]
追求生动自然的教学境界
hong88
01-20
[
教学文摘
]
王志荣:语文作文教学现状与对策
王志荣
12-29
[
教学文摘
]
另一种语言 ---谈语文教学中的语言创新
梁怀颖 …
12-20
[
教学文摘
]
精心设计作业 提高语文素养
沈引良
12-16
[
教学文摘
]
探讨教学中教师语言艺术与技巧——语言教学中的粗浅认识
江总
12-13
[
教学文摘
]
怎样进行最理想的语文教学
吴启兴
12-12
[
教学文摘
]
中考作文 扮靓技巧
未知
12-04
[
教学文摘
]
拓展型语文课堂教学初探
止于至善
12-03
共
1867
篇文章 首页 | 上一页 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
|
下一页
|
尾页
50
篇文章/页 转到第
页
站内文章搜索
|
设为首页
|
加入收藏
|
联系站长
|
友情链接
|
版权申明
|
管理登录
|
本站部分资源为会员非原创,若侵犯了你的权益,请告知,将第一时间处理。 站长:
Q373764949