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| [电子书]余映潮教例评析100例 |
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| [电子书]余映潮教例评析100例 16.开发学习潜能 ——《松鼠》教例评析 ［教例简述］ 这是南昌市三中张富老师的一节开发学习潜能的教改试验课(详见《中学语文教学》1992年第7期)。 课型：学课。时间：45分钟。 一、教师宣布学习重点。 ①细致观察抓住事物的特点，②用拟人的方法说明事物，③先总写，后分写。 二、教师用问题把学生引进教材。 ①本文题目有什么特点? ②本文抓住松鼠的什么特点去写? ③本文是按什么顺序去写的? ④本文先总后分，请指出哪是总，哪是分。 ⑤先总写后分写，这种写法有什么优点? ⑥本文可以分为几段?请说出段意。 ⑦如果要把这篇课文压缩为一句话，应是文中的哪一句? 请同学们把老师提出的这7个问题重复一遍。 (同学们放声复述。) 三、学生带着问题自读课文，在书上做自读笔记。 (一般不问老师，同时要求快速。) 四、小组交流讨论。 (四人小组先相互检查读书笔记的完成情况，接着讨论难回答的问题。) 五、学生回答问题，谈对教材的理解。 ①学生 |
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